Question

11．同學(xué)們在“探究電流與電阻有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（2）在導(dǎo)線連接完成后，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片移到C（填“C”或“D”）端．
（3）閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是定值電阻斷路．
（4）排除故障后，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻．他認(rèn)為這樣操作簡單方便．那么：
①請指出他在操作中的錯(cuò)誤：沒有斷開開關(guān)．
②若按正確操作方法改接電阻后，電壓表示數(shù)會(huì)變大（選填“變大”或“變小”）．
（5）分析表中數(shù)據(jù)：

	電壓U=2V
次數(shù)	1	2	3
電阻R （Ω）	5	10	20
電流I （A）	0.4	0.2	0.1

請你總結(jié)電流與電阻的關(guān)系：在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比．
（6）本實(shí)驗(yàn)中測量了多組數(shù)據(jù)，在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測量，有的是為了找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的與本實(shí)驗(yàn)不相同的是①（填序號(hào)）．
①測量物體長度；②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系．

Answer 1

分析 （1）把滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路，電壓表并聯(lián)在電阻兩端．
（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器 接入電路的阻值應(yīng)為滑動(dòng)變阻器的最大阻值．
（3）常見電路故障有：斷路與短路，根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因．
（4）更換電阻時(shí)應(yīng)斷開開關(guān)；用大電阻替換小小電阻后，定值電阻分壓變大，電壓表示數(shù)變大．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的條件，分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，然后得出結(jié)論．
（6）分析各實(shí)驗(yàn)多次測量的目的，然后答題．

解答 解：（1）把滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路，電壓表并聯(lián)在電阻兩端，電路圖如圖所示：
．
（2）閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)置于A或C端，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大．
（3）如果定值電阻斷路，則電路斷路，電流表沒有示數(shù)，電壓表與電源兩極相連，電壓表有示數(shù)，則電路故障是定值電阻斷路．
（4）①更換電阻時(shí)應(yīng)斷開開關(guān)，不斷開開關(guān)直接更換電阻是錯(cuò)誤的；
②用大電阻替換小電阻后，定值電阻阻值變大，定值電阻分壓變大，電壓表示數(shù)變大．
（5）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在電壓一定的情況下，電流與電阻的乘積是定值，即電流與電阻成反比．
（6）本實(shí)驗(yàn)多次測量的目的是找出普遍規(guī)律；①測量物體長度進(jìn)行多次測量的目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差；②探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系多次測量的目的是找出普遍規(guī)律；則與該實(shí)驗(yàn)多次測量目的不相同的是①．
故答案為：（1）電路圖如圖所示；（2）C；（3）定值電阻斷路；（4）沒有斷開開關(guān)；變大；（5）在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比；（6）①．

點(diǎn)評 本題考查了連接電路圖、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、電路故障分析、實(shí)驗(yàn)操作分析、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析多次測量的目的等；連接電路圖時(shí)要注意滑動(dòng)變阻器的接法，滑動(dòng)變阻器要接一上一下兩個(gè)接線柱；實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測量目的有：為了找到普遍規(guī)律或?yàn)榱饲笃骄�值減小誤差．