20．如圖，光通過凸透鏡，請把折射光線補上．

分析 在作凸透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點來作圖．

解答 解：通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點．如圖所示：

點評 凸透鏡的三條特殊光線：①通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點．③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．某同學(xué)在百米跑道上先以5m/s的速度跑了40m，然后又以6m/s的速度跑完余下的路程．則他跑完全程所需時間是18s．他在這100m路程中的平均速度是5.6m/s．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖甲是“測量小燈泡的電阻”實驗中設(shè)計的電路圖，所用小燈泡標有“2.5V”字樣．
（1）該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是連接電路時沒有斷開開關(guān)．
（3）若某次測量時電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為0.2A，此時燈泡的電阻為10Ω．
（4）該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過計算發(fā)現(xiàn)燈泡亮度不同時燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果，出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是燈絲電阻隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．勇勇同學(xué)在家里的一間黑暗房子里做了有關(guān)光反射的探究實驗，他首先在黃色的桌子上放了一張試卷大小白紙，然后再在紙上面放了一塊小平面鏡，最后他打開手電筒正對平面鏡，然后在旁邊觀察所發(fā)生的現(xiàn)象．結(jié)果發(fā)現(xiàn)鏡子是暗（亮、暗）的，而白紙因為發(fā)生了漫反射，所以看起來是亮（亮、暗）的，勇勇同學(xué)能看到黃色的桌面是因為黃色的桌面反射黃色光．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖，小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，所用凸透鏡焦距為15cm．
（1）在實驗時，應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
（2）實驗過程中，當蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時，移動光屏的位置，可在光屏上得到一個清晰的像，這個像是倒立（選填“倒立”或“正立”）、縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．生活中常用的照相機就是利用這個原理制成的．
（3）若固定凸透鏡不動，向左移動蠟燭，為了還可在光屏上得到一個清晰的像，光屏應(yīng)該向左（選填“右”或“左”）移動，其所成的像變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在下列的估測中，正確的是（　�。�
A．一本物理課本的質(zhì)量約是16kgB．課桌的高度約是7.8cm
C．一支新鉛筆的長度約是17.5cmD．一名中學(xué)生的體重約是500kg

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．標有“3V、3W”的燈正常工作10min，電流做功180J，如果兩盞這樣的燈串聯(lián)接到3V的電源兩端，則總功率為1.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．白光通過棱鏡后，能夠分解成紅橙黃綠藍靛紫七種色光．這種現(xiàn)象叫做光的色散．它說明：白光就是由這七種色光復(fù)合而成的．光的三原色是：紅綠藍．

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同步練習(xí)冊答案