1．小明家門(mén)前有一口枯井，小明站在井口向井內(nèi)大喊一聲，經(jīng)過(guò)1.5秒聽(tīng)到回聲，請(qǐng)問(wèn)這口枯井有多深？（聲速：340m/s）

分析 知道聽(tīng)到回聲的時(shí)間是聲音來(lái)回的時(shí)間，除以2即可得到聲音由井口傳到井底的時(shí)間，又知道聲音傳播的速度，根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$計(jì)算井的深度．

解答 解：因?yàn)橐阎曇魜?lái)回的時(shí)間為1.5s，則聲音由井口傳到井底的時(shí)間為：
t=$\frac{1}{2}$t′=$\frac{1}{2}$×1.5s=0.75s，
由v=$\frac{s}{t}$，可得，
井底的深度：
s=vt=340m/s×0.75s=255m．
答：這口枯井的深度是255m．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了回聲測(cè)距離的應(yīng)用．知道聲音傳播的時(shí)間是由井口到井底再返回的時(shí)間是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．將一段粗熔絲（俗你保險(xiǎn)絲）用刀斜著切成兩段．使兩段粗熔絲的平滑表面緊密接觸，然后把一端懸掛起來(lái)，在另一端掛個(gè)物體（如圖1），觀察到兩段熔絲并沒(méi)有分開(kāi)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了分子間有引力．如圖2所示，用注射器抽取半筒水，用手指封閉注射器開(kāi)口．推壓注射器的活塞，會(huì)感覺(jué)到里面的水很難壓縮，說(shuō)明了分子間有斥力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．甲、乙兩地的距離是900km，一列火車(chē)從甲地7：30出發(fā)開(kāi)往乙地，途中�？苛藥讉�(gè)車(chē)站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地．列車(chē)行駛途中以144km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400m的橋梁，列車(chē)全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25s．求：
（1）火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地用了多少小時(shí)？
（2）火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)？
（3）火車(chē)的長(zhǎng)度是多少米？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．我們能看見(jiàn)課堂的書(shū)桌，講臺(tái)上的物體．這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．這些物體發(fā)出的光線射入人的眼睛B．人眼發(fā)出的光線射到了這些物體上C．射到這些物體上的光線經(jīng)過(guò)反射后進(jìn)入人的眼睛D．發(fā)上說(shuō)法均不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．小張同學(xué)跑100米的時(shí)間是12.8s，教學(xué)樓一層樓高是3.5m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)圖1電路圖，連接圖2的實(shí)物圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)電路，表中給出了可供選擇的幾種導(dǎo)體，分別用A、B、C、D四個(gè)字母代替．問(wèn)：
導(dǎo)體代號(hào)長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2材料
A0.60.4鎳鉻合金
B1.00.4鎳鉻合金
C0.60.6鎳鉻合金
D0.60.6錳銅
（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察電流表的示數(shù)可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
（2）通過(guò)對(duì)A和B導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可探究導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系．
（3）分別將A和C兩導(dǎo)體接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)加入C導(dǎo)體時(shí)，電流表的示數(shù)比接入A導(dǎo)體時(shí)更大，說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積 有關(guān)．
（4）若把A、B兩導(dǎo)體首尾相連后接入電路M、N兩端，會(huì)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變得更小，說(shuō)明兩導(dǎo)體串聯(lián)后的電阻阻值變大（填“變大”“變小”或“不變”）．
（5）生活中，通常選擇銅芯線、鋁芯線作為輸電線，而不選擇鐵芯線，是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻還與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
（6）在本實(shí)驗(yàn)中用到的物理學(xué)研究問(wèn)題的方法是B
A、類(lèi)比法        B、控制變量法       C、建立模型法
（7）驗(yàn)證“影響電阻大小的因素”時(shí)，可通過(guò)比較電流表示數(shù)大小來(lái)判斷接入的電阻絲阻值的變化情況．這種顯示電阻大小的方法是等效替代法．
（8）有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲阻值的變化情況．老師指出：此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可�。@是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí)，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化不明顯（填“明顯”或“不明顯”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．夏天悶熱的夜晚，緊閉門(mén)窗，開(kāi)啟臥室空調(diào)，由于室內(nèi)外溫差大，第二天早晨，窗玻璃上常常會(huì)出現(xiàn)一層水霧，這層水霧會(huì)出現(xiàn)在（　�。�
A．窗玻璃室內(nèi)一側(cè)B．窗玻璃室外一側(cè)C．窗玻璃內(nèi)外兩側(cè)D．不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）直尺的作用是便于比較到平面鏡距離關(guān)系；
（2）兩段相同的蠟燭是為了比較像與物大小關(guān)系；
（3）選擇薄玻璃板目的是便于確定像的位置．
（4）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來(lái)增加像的亮度．他這樣做不能（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．
（5）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”）．

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