如圖所示是某工廠所采用的小型生產流水線示意圖,機器生產出的貨物源源不斷地從出口處以水平速度v。滑向一個不光滑的水平傳送帶,最后從傳送帶上落下裝箱打包.假設傳送帶靜止不動時,貨物滑到傳送帶右端的速度為v,最后落在P處的箱包中,在某次操作中由于失誤使傳送帶逆時針轉動,物體滑上傳送帶的速度仍為v0,傳送帶逆時鐘轉動和傳送帶靜止不動時相比較下列說法正確的是( )
A.貨物克服摩擦力做功增大
B.貨物在傳送帶上滑動時間增大
C.貨物滑到傳送帶右端的速度比v小
D.貨物和傳送帶間因摩擦產生熱量增大
科目:初中物理 來源:2014-2015學年遼寧錦州實驗學校初二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
根據你的生活經驗,下列說法符合實際的是 ( )
A.一只雞的質量20kg
B.一個成年人重60N
C.兩個較小雞蛋重約10N
D.一名中學生站立時對地面壓強約104Pa
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇宜興周鐵學區(qū)初二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列是小明使用天平的幾點做法,其中正確的是( )
A.測量前將天平放在水平桌面上
B.調節(jié)橫梁平衡時,游碼可不在零刻度處
A.測量前將天平放在水平桌面上
B.調節(jié)橫梁平衡時,游碼可不在零刻度處
C.用手直接加減砝碼
D.所測物體質量可以超過天平最大測量值
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年浙江寧波普通高中招生考試物理卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示,一邊長為10 cm的立方體木塊,在水中靜止時,剛好有二分之一露出水面。若g取10N/kg,求:
①木塊的密度是多大?
②用手將木塊緩慢壓入水中,當木塊剛好全部沒入水中時,手對木塊的壓力是多大?
③若木塊橫截面積為容器橫截面積的二分之一,在水中靜止時,盛水容器中水的深度為20cm。則將木塊從如圖所示位置緩慢壓至容器底部,若水不會從容器中溢出,壓力所做的功是多少焦耳?(已知將木塊從如圖所示位置緩慢壓到剛好全部沒入水中的過程中,壓力是變化的,該變化的壓力所做的功,可以用一個恒力所做的功來代替,這個恒力的大小等于最大壓力的二分之一。精確至0.01)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年浙江寧波普通高中招生考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
小文的體重為600 N,他與地面的接觸面積為400。當他使用如圖所示的滑輪組勻速提升水中的體積為0.01m3的重物A時(重物始終未露出水面),他對地面的壓強為1×104 Pa;當他用此滑輪組在空氣中以0.2m/s的速度勻速提升重物B時,滑輪組的機械效率是80%,小文拉繩的功率P。已知重物A重物B所受重力之比GA︰GB=9︰4,若不計繩重和摩擦,g取10N/kg。則下列說法中正確的是( )
A.提升重物A時小文對地面的壓力為200N
B.物體A的密度為5×103 kg/m3
C.在水中提升重物A時滑輪組的機械效率為90%
D.功率P為50W
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年浙江寧波東恩中學初三下期期中考試物理卷(解析版) 題型:計算題
用如圖所示的滑輪組從15m深的水池中(水池面積很大,達幾百平方米)提起底面積為200cm2,高2m的圓柱形實心物體,已知該物體的密度為2.5×103kg/m3,物體以0.2m/s的速度被勻速提起,力F作用的繩子所能承受的最大拉力為350N,(不計摩擦及滑輪重)問:
(1)物體浸沒水中時受到的浮力是多大?
(2)在物體未露出水面的過程中,繩子自由端的拉力的功率是多大?
(3)物體勻速提起時,經多長時間繩子被拉斷?
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年浙江寧波東恩中學初三下期期中考試物理卷(解析版) 題型:簡答題
我國發(fā)射了嫦娥三號探測器,進行首次月球車軟著陸和自動巡視勘察。月球車造型奇特,功能強大,裝配有表面凹凸很深的六只輪子裝的“大腳”,使它具有翻山越嶺、萬向行走的能力,“大腳”設計成這樣的原理是:
① ;
② 。(請寫出兩個原理)
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年廣東汕頭龍湖區(qū)中考模擬考試物理卷(解析版) 題型:填空題
我國即將進入移動通信的4G時代,移動通信實際上利用___________傳遞信號的,用戶用手機撥打可視電話時,圖像信號在空中傳遞的速度為________ m/s;將手機懸掛在密閉的玻璃瓶中,用抽氣機抽去瓶中的空氣,打電話呼叫瓶內的手機,手機能收到呼叫信號,這說明_________________________。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學年福建龍海二中等初三下期期初聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
有一種辨別“地溝油”和食用“植物油”的簡易方法。即把“地溝油”和食用“植物油”同時放入冰箱的保鮮柜中,可發(fā)現“地溝油”先“冰凍”了。這是根據物質的哪一種特性來辨別的?( )
A.比熱容 B.沸點 C.凝固點 D.熱值
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