【題目】

1)如圖所示實驗中的錯誤之處是: .燒杯上加蓋的目的是:

2)改正錯誤后,繼續(xù)實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下表.分析表中數(shù)據(jù)可知,燒杯內(nèi)水面上方氣壓 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

時間/min


6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

溫度


92

93

94

95

96

97

98

98

98

98

98

3)由數(shù)據(jù)可知,水沸騰的特點是:

4)水沸騰后,燒杯上方出現(xiàn)大量白氣,以下物質(zhì)中與白氣的形成過程相同的是 .(選填字母序號)

A.冰 B.霜 C.霧 D.雪.

【答案】1)溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底;防止熱散失,縮短加熱時間;

2)低于;

3)吸收熱量,溫度保持不變;

4C

【解析】試題分析:(1)圖中所示實驗中的錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底.燒杯上加蓋的目的是防止熱散失,縮短加熱時間;

2)水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,表中數(shù)據(jù)所示水的沸點是98℃,此時氣壓低于1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;

3)水沸騰的特點:吸收熱量,溫度保持不變.

4)水沸騰后,燒杯上方出現(xiàn)大量白氣是水蒸氣遇冷液化形成的,冰的形成屬于凝固現(xiàn)象,霜的形成屬于凝華現(xiàn)象,霧的形成屬于液化,雪的形成屬于凝華現(xiàn)象.

故選C

故答案為:(1)溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底;防止熱散失,縮短加熱時間;

2)低于;

3)吸收熱量,溫度保持不變;

4C

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列關(guān)于電磁波的說法正確的是(
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C.手機不能接收電磁波
D.紅外線是電磁波

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【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時,某同學(xué)作了如圖所示的三個實驗:

1通過觀察三次實驗時泡沫塑料的 ,顯示壓力作用的效果;

2比較 兩圖所示實驗,說明受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;

3比較乙與丙兩圖所示實驗,說明 相同時,受力面積越 ,壓力作用效果越明顯

4為了表示壓力的作用效果而引入的物理量是

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【題目】(1)如圖所示,兩種不同規(guī)格的刻度尺測量一只鉛筆的長度,圖1刻度尺的分度值是 ,鉛筆的長度是 cm,圖2中鉛筆的長度是 cm

2)圖中體溫計的測量范圍是 ,體溫計的示數(shù)是 ;圖4中機械秒表的示數(shù)是

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【題目】愛好動手的明鳴和添淳將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿,做成了一個“西紅柿電池”.明鳴和添淳在探究過程中,找來了電壓表,連成如圖所示的電路.發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0.5V,因此他們探究出第一個結(jié)果是: 片是西紅柿電池的正極.

(1)在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓,結(jié)果如表:

鐵──鋅

鐵──銅

銅──鋅

蘋果

0.55V

0.60V

0.95V

0.40V

0.50V

0.90V

菠蘿

0.50V

0.55V

1.00V

0.70V

0.78V

1.05V

①在答題卷上畫出這個實驗的電路圖;

②分析實驗數(shù)據(jù)可以得出:在上述條件下,選用銅──鋅兩種金屬材料時,水果電池的電壓大;并且水果電池的電壓還與 有關(guān);

(2)若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用銅──鋅做極板,研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時,應(yīng)控制 不變.

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【題目】石墨烯是人類目前研制出的最薄、最堅硬的納米材料,它還具有其他一些物理特性,利用石墨稀可以加快用電器在工作時的散熱,這說明它的導(dǎo)熱性(選填“強”或“弱”).

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【題目】一位質(zhì)量為60Kg的滑雪運動員,其腳下每塊滑雪板長2m、寬01m,重10N當(dāng)該運動員站立在水平雪面上時,下列有關(guān)物理量計算正確的是g取10N/Kg)(

A滑雪板對水平雪面的壓力是600N

B滑雪板對水平雪面的壓力是620N

C水平雪面受到的壓強是31×103Pa

D水平雪面受到的壓強是155×103Pa

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【題目】如圖所示,是小華和小明兩同學(xué)探究“二力平衡條件”的實驗

1如甲圖所示,小華將木塊放置于水平桌面上,兩邊各用一段細(xì)繩通過定滑輪懸掛一定量的鉤碼小華發(fā)現(xiàn),當(dāng)左邊懸掛三個鉤碼,右邊懸掛兩個鉤碼時木塊A也能保持靜止這是由于 .(每個鉤碼重1N

2小明認(rèn)為將木塊A換成帶輪子的小車,實驗效果會更好,其原因是:

3換成小車后,若要使小車保持靜止,應(yīng)當(dāng)在右側(cè)“增加”或“減少” 1個鉤碼

4小車處于靜止后,保持兩邊拉力的大小不變,將小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置,松手后,小車將扭轉(zhuǎn)回來這一步驟說明二力平衡時,要滿足二個力在 上的條件

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