【題目】小芳在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)小芳把實驗裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后如圖所示,此時她在光屏上看到了燭焰清晰的倒立的像。凸透鏡的光心是O點(diǎn),請在光屏上畫出燭焰的像。
(_______)
(2)實驗中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上移動,為了使?fàn)T焰的像能呈現(xiàn)在光屏中央,在不更換實驗器材的情況下,請寫出一種可行的方法:_________。
(3)實驗中,小芳把凸透鏡換成一個焦距更大的凸透鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,則應(yīng)將光屏____(選填“向左”或“向右”)移動適當(dāng)距離才能重新得到清晰的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】創(chuàng)新小組的同學(xué)們要探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)有多大”。
(1)如圖甲所示,小明同學(xué)將一端帶橡皮膜的玻璃管逐漸浸入水中時,他看到的現(xiàn)象是_____。
(2)實驗前,同學(xué)們認(rèn)為還能利用此裝置定量研究液體壓強(qiáng)大小,分別進(jìn)行了如下實驗:
①小明同學(xué)在玻璃管中分別倒入不同質(zhì)量的細(xì)沙,將玻璃管豎直插入水中,直至橡皮膜沒有凹凸時,并測出橡皮膜在水中的深度,數(shù)據(jù)記錄在表中。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
沙子的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 |
橡皮膜的深度/cm | 5 | 10 | 15 |
分析表中數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是_____。
②小聰同學(xué)將玻璃管浸入水中某一深度,然后往玻璃管中注入水,直至橡皮膜沒有凹凸,觀察玻璃管內(nèi)水的高度,發(fā)現(xiàn)內(nèi)外水面相平,如圖乙,這是因為_____;她在此基礎(chǔ)上進(jìn)行理性探究,設(shè)水的密度是ρ,玻璃管內(nèi)截面積是S,橡皮膜距水面的深度是h。他能得到的結(jié)論是:_____。
(3)在課后反思時,小聰同學(xué)腦洞大開,她拔掉壓強(qiáng)計的膠管,在U形管中分別倒入了水和煤油。待液體不流動時,測出如圖丙所示的兩段液體的高度。若水的密度是ρ,則煤油的密度的表達(dá)式是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,工人師傅用動滑輪將箱子吊到陽臺上,箱子重為500N,動滑輪重為10N.在工人師傅豎直向上的拉力F作用下,箱子勻速上升了2m,不計繩重和摩擦,則在此過程中
A. F=250N
B. F=510N
C. 繩自由端被收起的長度為4m
D. 裝置的機(jī)械效率η=100%
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗中,按如圖所示的電路圖連接實物,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈L1和L2都不亮,排除接觸不良的因素后,小明用電壓表逐一與元件并聯(lián),以查找故障。測量得出Uab=0:Uac=0:Ucd=6v;Uad=6V;如果電路只有一處故障,則故障可能為
A. L1斷路B. L1短路C. L2斷路D. L2短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性,同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗,得到的數(shù)據(jù)如下表所示。
實驗序號 | 蠟塊 | 干松木 | ||
體積V/cm3 | 質(zhì)量m/g | 體積V/cm3 | 質(zhì)量m/g | |
① | 10 | 9 | 10 | 5 |
② | 20 | 18 | 20 | 10 |
③ | 30 | 27 | 30 | 15 |
④ | 40 | 36 | 40 | 20 |
(1)在圖中分別把蠟和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來;
(_______)
(2)分析圖表可知,同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值_____(相同/不同);不同物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量與體積的比值_____(相同/不同);
(3)物質(zhì)的這種屬性叫密度,則ρ蠟=_____g/cm3;
(4)本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在水平地面上有一長方體木箱.小林用水平推力F把木箱向前推動,如圖甲所示.此過程中,推力F隨時間t的變化情況如圖乙所示,木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時間t的變化情況如圖丙所示,則木箱運(yùn)動時所受的摩擦力為________ N,在勻速運(yùn)動中,推力對木箱所做的功為________J,推力的功率為________W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動。
(1)比較(甲)、(乙)兩圖,可得到的結(jié)論是_____________________________________.
(2)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使____________相同。
(3)若物體做減速直線運(yùn)動,彈簧測力計讀數(shù)____________(填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力;
(4)實驗時,小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉動物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動,則測出的摩擦力______(填“大于”“等于”或“小于”)實際摩擦力;
(5)圖丁是對實驗進(jìn)行的改進(jìn)方案,請簡單評價方案改進(jìn)后的兩個優(yōu)點(diǎn):____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的關(guān)系時作出的圖象,以下分析正確的是
A. 同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的
B. 甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是0.5g/m3
C. 甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)的大
D. 甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值大于水的密度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是用壓強(qiáng)計探究水內(nèi)部壓強(qiáng)的情景:
(1)把探頭放入水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)大小,高度差越大,水的壓強(qiáng)________(選填“越大”或“越小”);
(2)比較甲圖.乙圖和丙圖,可以得到結(jié)論:_____________;
(3)乙圖中探頭慢慢下移,U型管液面高度差增大,可以得到結(jié)論:__________
(4)乙圖中,若將燒杯中的水換成鹽水,可觀察到U型管兩邊液面高度差______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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