【題目】地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究.
(1)你 (選填“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)依據(jù)是 ;
(2)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的量程是_____N,分度值是__N,請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處.
(3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象.
(4)由圖象可知: .
(5)若干年后,小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí),你認(rèn)為他用同樣的器材 (選填“能”或“不能”)完成該探究.
【答案】(1)同意,質(zhì)量增大,重力也增大 (2)0~5 0.2 2
(3)
(4)物體的重力與質(zhì)量成正比 (5)不能
【解析】
試題分析:(1)因?yàn)槲矬w質(zhì)量增大,重力也增大,所以物體重力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)。(2)由圖甲可以看出,該彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0~5N,每一個(gè)大格1N,分5個(gè)小格,故分度值是0.2N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N。(3)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖乙描出重力隨質(zhì)量變化的圖像。(4)由圖像可知,物體的重力與質(zhì)量成正比。(5)在太空站中,物體處于失重狀態(tài),不能用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的重力,所以用同樣的器材不能完成該探究。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年5月15日,中國(guó)商飛公司C919大型客機(jī)首架機(jī)的前機(jī)身部段成功下線.該部段采用重慶西南鋁業(yè)集團(tuán)制造的具有世界先進(jìn)水平的鋁鋰合金.小彬同學(xué)在征得科研人員同意后對(duì)一塊圓柱型實(shí)心鋁鋰合金的密度進(jìn)行了測(cè)量.
(1)將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左邊,應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)如圖甲所示,指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤: .改正錯(cuò)誤后,平衡時(shí)右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖乙所示,合金的質(zhì)量是 g.
(3)量筒中裝適量水,讀出體積為50cm3放入合金時(shí),不慎掉入量筒的水中,液面靜止后如圖丙所示,合金的密度為 g/cm.(保留一位小數(shù)).
(4)測(cè)量合金體積的操作中水可能濺出,引起密度測(cè)量值 (選填“偏大”或“偏小”).正確的操作是用細(xì)線懸掛合金緩慢浸沒(méi)在水中,既能防止水濺出,還可以避免 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】導(dǎo)體電阻的大小,跟下列哪個(gè)因素?zé)o關(guān)( )
A.導(dǎo)體兩端的電壓
B.導(dǎo)體的長(zhǎng)度
C.導(dǎo)體的橫截面積
D.組成導(dǎo)體的材料
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下左圖甲是工廠中運(yùn)送煤塊的皮帶傳輸機(jī),圖乙為它的工作過(guò)程簡(jiǎn)化圖,轉(zhuǎn)動(dòng)輪帶動(dòng)水平皮帶勻速向右運(yùn)動(dòng).當(dāng)將一煤塊A輕輕放在皮帶的左端,煤塊在皮帶的作用下,相對(duì)于地面向右作速度增加的變速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)煤塊所受摩擦力的方向 (選填“向左”或“向右”).經(jīng)過(guò)較短時(shí)間后,煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右作勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)煤塊所受的摩擦力 .(選填“為零”、“方向向左”或“方向向右”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天扇扇子,會(huì)使人感到?jīng)隹斓脑蚴牵?)
A. 使人體周圍的空氣溫度降低
B. 加快人體的血液循環(huán)
C. 加快人體周圍的空氣流動(dòng),使人身上的汗蒸發(fā)加快
D. 通過(guò)扇扇子這種運(yùn)動(dòng),使心靈平靜,心靜自然涼
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能、和熱量,下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收熱量
B.物體內(nèi)能改變時(shí),溫度可能不變
C.熱傳遞是熱量多的物體傳向熱量少的物體
D.物體吸收熱量,溫度一定升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是同學(xué)們?cè)谔骄恳后w內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖,除②圖杯中裝的鹽水外,其余杯里裝的都是水。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答:
(1)實(shí)驗(yàn)前要正確安裝壓強(qiáng)計(jì)并檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性。若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化 (選填“大"或“小")。把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該 。
(2)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的 有關(guān);
(3)比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的 有關(guān);
(4)比較③④⑤三幅圖,可以得出: 。
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