現(xiàn)有一支飲用礦泉水。 

(1) 瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是________摩擦(選填“增大”或“減小”)。 

(2) 把水瓶放在桌面上靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的________和桌面對(duì)水瓶的支持力是一對(duì)平衡力。  
(3) 瓶中水的體積是500m1.則水的質(zhì)量是________kg。

增大    重力    0.5
考點(diǎn):增大或減小摩擦的方法;密度公式的應(yīng)用;平衡力的辨別.
專題:計(jì)算題;應(yīng)用題.
分析:(1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),增大壓力來(lái)增大摩擦力;在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力.
(2)物體靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到平衡力的作用.
(3)質(zhì)量、體積、密度之間的關(guān)系m=ρV.
解答:解:(1)瓶蓋上有豎紋是在壓力一定時(shí),增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力.
故答案為:增大.
(2)瓶子靜止在桌面上,豎直方向受到重力和桌面對(duì)水瓶的支持力作用,兩個(gè)力是平衡力.
故答案為:重力.
(3)500ml水的質(zhì)量為m=ρV=1g/cm3×500cm3=500g=0.5kg.
故答案為:0.5.
點(diǎn)評(píng):(1)掌握摩擦力大小的影響因素,掌握增大和減小摩擦力的方法.
(2)物體靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到平衡力的作用.
(3)掌握密度公式的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?廣東二模)現(xiàn)有一支飲用礦泉水. 
(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是
增大
增大
摩擦(選填“增大”或“減小”).  
(2)把水瓶放在桌面上靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的
重力
重力
和桌面對(duì)水瓶的支持力是一對(duì)平衡力.
(3)瓶中水的體積是500m1.則水的質(zhì)量是
0.5
0.5
kg.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一支飲用礦泉水。 (1) 瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是________摩擦(選填“增大”或“減小”)。  (2) 把水瓶放在桌面上靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的__________和桌面對(duì)水瓶的支持力是一對(duì)平衡力。   

(3) 瓶中水的體積是500m1.則水的質(zhì)量是________kg。

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一支飲用礦泉水。 (1) 瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是________摩擦(選填“增大”或“減小”)。  (2) 把水瓶放在桌面上靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的__________和桌面對(duì)水瓶的支持力是一對(duì)平衡力。   
(3) 瓶中水的體積是500m1.則水的質(zhì)量是________kg。

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科目:初中物理 來(lái)源:2011廣東省中山聯(lián)合體九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試物理試題 題型:填空題

現(xiàn)有一支飲用礦泉水。 (1) 瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是________摩擦(選填“增大”或“減小”)。  (2) 把水瓶放在桌面上靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的__________和桌面對(duì)水瓶的支持力是一對(duì)平衡力。   
(3) 瓶中水的體積是500m1.則水的質(zhì)量是________kg。

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科目:初中物理 來(lái)源:2011廣東省山聯(lián)合體九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試物理試題 題型:填空題

現(xiàn)有一支飲用礦泉水。 (1) 瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是________摩擦(選填“增大”或“減小”)。  (2) 把水瓶放在桌面上靜止不動(dòng),此時(shí)水瓶受到的__________和桌面對(duì)水瓶的支持力是一對(duì)平衡力。   

(3) 瓶中水的體積是500m1.則水的質(zhì)量是________kg。

 

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