如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置．

(1)將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，觀察到懸線OA與水平線的夾角________(填“變化”或“不變”)；

(2)剪斷懸線OA，觀察到小球下落的方向是：________；

(3)分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是：________，建筑工人經(jīng)常使用的________就是該原理的應(yīng)用．

答案：
解析：

　　(1)不變

　　(2)豎直向下

　　(3)重力的方向豎直向下　重垂線


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

28、如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向
不變
（變化/不變）；
（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是
豎直向下
；
（3）從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到的結(jié)論是
重力的方向總是豎直向下的
，建筑工人經(jīng)常使用的
重垂線
就是該原理的應(yīng)用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向
不變
不變
（變化/不變）；
（2）從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出：重力方向
總是豎直向下的
總是豎直向下的
，建筑工人經(jīng)常使用的
重錘線
重錘線
就是該原理的應(yīng)用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角 α，會觀察到懸線OA的方向
不變
不變
（選填“變化”或“不變”）；
（2）剪斷懸線OA，觀察到小球沿著OA的方向下落；分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)論是
重力的方向豎直向下
重力的方向豎直向下
．建筑工人經(jīng)常使用的
重錘線
重錘線
就是該原理的應(yīng)用．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省南京市清江花苑八年級（下）期中物理復(fù)習(xí)卷（四）（解析版） 題型：解答題

如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向 ______（變化/不變）；
（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是 ______；
（3）從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到的結(jié)論是 ______，建筑工人經(jīng)常使用的 ______就是該原理的應(yīng)用．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向 ______（變化/不變）；
（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是 ______；
（3）從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到的結(jié)論是 ______，建筑工人經(jīng)常使用的 ______就是該原理的應(yīng)用．

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