小明自制了一個(gè)帶有電磁鐵的木船模型(如圖所示)。將它放入水中漂浮,船頭指向東。閉合開(kāi)關(guān)S,電磁鐵的A端為_(kāi)______極;電磁鐵由于受到________________的作用,船頭會(huì)指向_________。

S   地磁場(chǎng)    北

解析試題分析:安培定則:用右手握螺線管,讓四指彎向螺線管中電流的方向,則大拇指所指的那一端就是螺線管的N極。由此可知,電磁鐵的A端為S極;由于地球本身是個(gè)大磁體,周圍存在磁場(chǎng),地磁的北極在地理南極附近,地磁的南極在地理北極附近,所以電磁鐵由于受到地磁場(chǎng)的作用,船頭會(huì)指向北。
考點(diǎn):安培定則;地磁場(chǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān),小鷺同學(xué)先后采用如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).她將兩段電阻絲R1、R2分別封閉在兩個(gè)相同的燒瓶中(R1<R2),用玻璃管將燒瓶分別與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變。

(1)要探究通電時(shí)間和通電電流大小相同時(shí),電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)選擇裝置    進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(選填“甲”或“乙”)
(2)比較相同時(shí)間里氣球A與氣球C體積變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與    的關(guān)系.
(3)小鷺用氣球替代溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你對(duì)此的評(píng)價(jià)是                                     

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

民族英雄文天祥的詩(shī)中有“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”的詩(shī)句。這里的磁針石是由于受到         的作用,磁針石南極指向是地理位置的         極。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

桌面上放有一定量的鐵屑,現(xiàn)將兩根完全相同的條形磁鐵A的N極和磁鐵B的S極如圖甲所示放置在靠近鐵屑的上方,吸附一定量的鐵屑。若將吸附有鐵屑的兩極靠在一起,則吸附在連接處的鐵屑會(huì)__   __ (選填“增加”、“不變” 或“減少”);如圖乙所示,將一根長(zhǎng)度略大于兩磁鐵間距的軟鐵棒,輕輕擱在兩磁鐵上,則被吸附的鐵屑會(huì)______  (選填:“增加”、“不變”或“減少”)。

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小磁針靜止時(shí),它的南極指向      (選填“南方”、“北方”)。信鴿具有卓越的航行本領(lǐng),它能從2000Km以外的地方飛回家里,鴿子在飛行時(shí)是靠          來(lái)導(dǎo)航的 。

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如圖是昆明環(huán)湖路兩側(cè)安裝的“風(fēng)光互補(bǔ)”新能源景觀節(jié)能燈,它 “頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”太陽(yáng)能電池板,其中小風(fēng)扇是一個(gè)小型風(fēng)力發(fā)電機(jī)。它們都是將其他形式的能轉(zhuǎn)化成__________能的裝置,風(fēng)力發(fā)電機(jī)的發(fā)電原理是__________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2014年3月8日凌晨2點(diǎn)40分,馬來(lái)西亞航空公司稱與一架載有239人的波音777-200飛機(jī)與管制中心失去聯(lián)系了,該飛機(jī)航班號(hào)為MH370,原定由吉隆坡飛往北京.MH370與地面控制臺(tái)之間是通過(guò)   波相互聯(lián)系的.小明觀看新聞,得知我國(guó)新聞發(fā)言人洪磊表示國(guó)家將盡一切努力營(yíng)救機(jī)上人員,電視上的聲音是由于物體    產(chǎn)生的.

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廣播、電視、手機(jī)等通過(guò)          傳遞信息。物理學(xué)中用振幅來(lái)描述物體的振動(dòng)幅度,物體的振幅越大,產(chǎn)生聲音的          就越大。

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將一根直導(dǎo)線放在靜止的小磁針上方,通電后小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),這表明通電直導(dǎo)線周圍存在________。如圖所示裝置,通電瞬間直導(dǎo)線向左擺動(dòng),這表明___________對(duì)電流有力的作用。

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