如圖是昆明環(huán)湖路兩側(cè)安裝的“風光互補”新能源景觀節(jié)能燈,它 “頭頂”小風扇,“肩扛”太陽能電池板,其中小風扇是一個小型風力發(fā)電機。它們都是將其他形式的能轉(zhuǎn)化成__________能的裝置,風力發(fā)電機的發(fā)電原理是__________。
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
如圖所示,甲、乙兩個通電螺線管串聯(lián)接到同一電路中,通電后觀察到兩螺線管都能吸引大頭針,甲螺線管吸引的大頭針比乙多。這一實驗可以說明 , 。
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
小明設計了如圖所示的實驗,在桌子邊上放一條形磁鐵,用細線系一回形針纏在桌邊適當位置的石頭上,使回形針由于被磁鐵吸引而與磁鐵保持一段距離.將被探究的物體放入回形針與條形磁鐵之間,如果出現(xiàn)_______現(xiàn)象,說明該物質(zhì)是能阻斷磁場的.小明想探究的問題是_________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
小明自制了一個帶有電磁鐵的木船模型(如圖所示)。將它放入水中漂浮,船頭指向東。閉合開關(guān)S,電磁鐵的A端為_______極;電磁鐵由于受到________________的作用,船頭會指向_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
如圖,AB和CD是兩根固定且平行的水平金屬導軌,符號×表示垂直于紙面指向紙面里的磁場的磁感線.現(xiàn)將銅棒EF和GH垂直放在滑軌上,當拉動GH使其向左移動時,發(fā)現(xiàn)EF也向左移動,是因為GH銅棒切割磁感線產(chǎn)生電流,使EF成為通電導體,受到磁場力的作用而向左運動.當拉動GH使其向右移動時,EF應向 (填“左”或“右”)移動,理由是: ;對GH鋼棒而言,此過程中能量的轉(zhuǎn)化是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
電磁感應現(xiàn)象是英國物理學家法拉第首先發(fā)現(xiàn)的,探究該現(xiàn)象應選用圖中_________(填“甲”或“乙”)所示的裝置進行實驗,在這個實驗中感應電流的方向與磁場方向和___________方向有關(guān)。甲圖裝置中,導體ab左右移動,觀察到小量程電流表指針________,說明產(chǎn)生的是___________。根據(jù)另一個圖中裝置進行實驗得到的現(xiàn)象和結(jié)論,人類制造出了___________(選填“電動機”或“發(fā)電機”)。
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