小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板放在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)小麗選擇兩段完全相同的蠟燭的目的是____,此時(shí)應(yīng)用了____(填“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”或“替代法”);
(2)小麗在A側(cè)觀察到A的像是光的____現(xiàn)象,看到蠟燭B是光的____現(xiàn)象;
(3)為了使像看起來(lái)更清晰,小麗最好在____(填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行;
(4)在確定蠟燭的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)在___(填“A”或“B”)側(cè)觀察;小麗同學(xué)無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都不能與蠟燭A的像完全重合,原因可能是____;
(5)實(shí)驗(yàn)中,看到點(diǎn)燃的蠟燭通過(guò)玻璃板成兩個(gè)像,其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較__暗__(填“亮”或“暗”)。遠(yuǎn)處的像是來(lái)自于蠟燭的入射光經(jīng)過(guò)玻璃板____(只有一個(gè)選項(xiàng)正確,將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上)。
A.一次反射、一次折射形成的 B.兩次反射、一次折射形成的
C.一次反射、兩次折射形成的 D.兩次反射、兩次折射形成的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一物體(長(zhǎng)方體)漂浮在液面上,如圖甲所示.對(duì)物體施加力的作用,使物體下降至圖中的虛線位置.已知物體的下表面到水面的高度為h,水對(duì)物體下表面的壓強(qiáng)為p,物體受到的浮力為F浮,p、F浮與h的關(guān)系如圖乙所示.其中正確的是( )
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小剛上午9點(diǎn)出發(fā)騎車(chē)前往相距12 km的外婆家,動(dòng)身前他打電話告訴外婆他到達(dá)的時(shí)間,他先以15 km/h的正常速度騎了12 min,因在路邊書(shū)攤買(mǎi)書(shū)用了6 min,為了不遲到,他隨后以18 km/h的速度騎行,最終按時(shí)到達(dá)外婆家。則小剛在全程的平均速度為_(kāi)___km/h;小剛在電話里約定的到達(dá)時(shí)間是____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有一種自行車(chē)尾燈設(shè)計(jì)得很巧妙。當(dāng)后面汽車(chē)的燈光以任何方向射到尾燈時(shí),它都能把光線“反向射回”。圖中是四種尾燈的剖面示意圖,其中用于反光的鏡面具有不同的形狀。能產(chǎn)生上述效果的鏡面是( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
魔術(shù)是深受同學(xué)們喜愛(ài)的節(jié)目,其中包含著很多科學(xué)原理。圖甲是某同學(xué)自制的一只魔術(shù)箱,表演時(shí)他將開(kāi)口的方形空箱面展示給觀眾,把紙幣從空箱頂端的投幣口投入,結(jié)果紙幣“不翼而飛”。原來(lái)魔術(shù)箱中有一塊平面鏡(如圖乙),它與箱底的夾角為_(kāi)___度,使觀眾覺(jué)得箱子里沒(méi)有東西。觀眾不能看見(jiàn)平面鏡后面的紙幣是因?yàn)楣饩哂衉___的性質(zhì)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015?福州中考)俗話說(shuō)“酒香不怕巷子深”,其中“酒香”說(shuō)明分子( )
A.有引力
B.有斥力
C.有間隙
D.在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015?山西中考)下列情景對(duì)應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的( )
A.春天花香四溢,這是擴(kuò)散現(xiàn)象 B.的液態(tài)空氣,它是沒(méi)有內(nèi)能的
C.水沸騰壺蓋跳動(dòng),水蒸氣對(duì)外做功 D.下滑時(shí)有灼熱感覺(jué),做功改變物體內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•成都中考)教室里的各盞照明燈之間是 聯(lián)的,當(dāng)教室里多開(kāi)一盞照明燈時(shí),干路上的電流大小將 (選填“變大”“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是:( )
A.人步行的速度約為1.4m/s
B.課桌的高度約為1.5m。
C.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg。
D.教室里的大氣壓強(qiáng)約為兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
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