如圖甲是小麗“測(cè)定小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)的實(shí)物圖．

（1）連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該移到        ；
（2）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.80伏時(shí)，電流表實(shí)數(shù)如圖乙，示數(shù)為          安，此時(shí)小燈泡的電阻為           歐；
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)在開(kāi)關(guān)閉合的情況下，小燈泡突然不亮，電壓表和電流表均無(wú)示數(shù)，小麗認(rèn)為可能是電路某處斷路，于是用一根導(dǎo)線檢測(cè)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表．

實(shí)驗(yàn)步驟
 		導(dǎo)線兩端接觸位置
 		電燈
 		電流表
 		電壓表
 
①
 		ad
 		亮
 		有示數(shù)
 		有示數(shù)
 
②
 		ae
 		亮
 		無(wú)示數(shù)
 		有示數(shù)
 
③
 		ac
 		不亮
 		無(wú)示數(shù)
 		無(wú)示數(shù)
 
④
 		ab
 		不亮
 		無(wú)示數(shù)
 		無(wú)示數(shù)
 
小麗分析表中現(xiàn)象，判斷出cd之間某處斷路，同組同學(xué)指出實(shí)驗(yàn)步驟        是沒(méi)有必要做的．

（1）最左端；（2）0.28；10；（3）②④．

解析試題分析：（1）由圖示電路圖可知，連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該移到最左端，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大；
（2）由圖乙所示電流表可知，電流表量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.28A；由歐姆定律：I=U/R可知，此時(shí)燈泡電阻R=U/I=2.80V/0.28A=10Ω；
（3）用導(dǎo)線檢查斷路位置，步驟②④是不必要的，因?yàn)楦鶕?jù)②④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)法判斷出電路斷路位置．
考點(diǎn)：測(cè)小燈泡電功率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

在圖所示的電路中，設(shè)電源電壓不變，燈泡L上標(biāo)有“6V，3W”字樣，當(dāng)K1閉合，單刀雙擲開(kāi)關(guān)K2接a時(shí)，燈泡L正常發(fā)光；當(dāng)K1斷開(kāi)，單刀雙擲開(kāi)關(guān)K2接b時(shí)，電壓表示數(shù)為3V．（設(shè)燈絲的電阻不變）

求：（1）電源電壓是多少伏？
（2）電阻R的阻值是多少歐？
（3）K1斷開(kāi)，K2接b時(shí)，該燈泡L在1分鐘內(nèi)消耗的電能為多少焦耳？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）小明和學(xué)習(xí)小組利用電源（電壓未知）、滑動(dòng)變阻器（）、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一，導(dǎo)線若干來(lái)測(cè)量電阻Rx的阻值（其阻值約幾百歐）。
在圖甲中完成實(shí)驗(yàn)電路的連接。
 
（2）設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)表格為右上表，表格中
①處應(yīng)填寫(xiě)         。
（3）正確連接電路后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片移至某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為      V。
（4）實(shí)驗(yàn)中，器材完好，當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片—，電壓表指針偏轉(zhuǎn)正常，但電流表指針都幾乎不偏轉(zhuǎn)，無(wú)法讀數(shù)，原因可能是                                          。
（5）勤于思考的小明在不改動(dòng)原來(lái)實(shí)驗(yàn)電路的情況下，也能求出待測(cè)電阻Rx的阻值。請(qǐng)你寫(xiě)出小明的主要實(shí)驗(yàn)步驟（用相應(yīng)的字母表示測(cè)出的物理量）。
①                                                                    ；
②                                                                    ；
③寫(xiě)出待測(cè)電阻的表達(dá)是Rx=                   。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）（2014?湖北）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表各一只，開(kāi)關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（10Ω2A、50Ω1A），導(dǎo)線若干．

（1）小紅將實(shí)物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上面“×”并改正，如果不改接這根導(dǎo)線，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是：　              　．（具體說(shuō)明是什么影響）
（2）電路連接正確后，小紅先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)中，小紅多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是　            　．

 電阻R/Ω
 5
 10
15
 電流I/A
 0.30
0.15
0.10
（3）小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的變阻器規(guī)格是　          　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小楊想要測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值，現(xiàn)有下列器材可用：待測(cè)電阻Rx；1個(gè)電阻箱R1，（用表示）；1個(gè)滑動(dòng)變阻器R2；1個(gè)電流表；2個(gè)開(kāi)關(guān)，S1和S2；電源一個(gè)（其電壓略大于Rx允許的最大電壓）；導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)根據(jù)下面的操作情況，在虛線框中替小楊畫(huà)出正確的實(shí)驗(yàn)電路圖；
（2）小楊按正確的電路圖連接好實(shí)物后，進(jìn)行了以下主要實(shí)驗(yàn)操作：

A．S1斷開(kāi)S2閉合，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為Im
B．讀出電阻箱R1的示數(shù)
C．S1閉合S2斷開(kāi)，讀出電流表的示數(shù)為Ik
D．將滑動(dòng)變阻器和電阻箱的阻值均調(diào)至最大
E．改變R2的滑片P的位置，再測(cè)兩組Im、Ik和R1的數(shù)值
上述步驟的合理順序是　         　．（只需填寫(xiě)序號(hào)）
（3）小楊認(rèn)為當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P在同一位置時(shí)，只要保證Im　    Ik（選填“＞”、“＜”或“=”），R1的示數(shù)即為待測(cè)電阻Rx的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）在測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，如圖是連接的部分電路。請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題：

（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中的電路連接完整。
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于       （選填“左”或“右”）端。
（3）連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，小燈泡始終不發(fā)光，電壓表示數(shù)始終為0，電流表示數(shù)有變化，則出現(xiàn)故障的原因可能是                           。
（4）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，此時(shí)小燈泡的電阻為          Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）為了測(cè)量一個(gè)標(biāo)有“2.5V 0.625W”小燈泡的電阻，小雄連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。

（1）圖中電壓表還沒(méi)有連入電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線作為導(dǎo)線，將電壓表正確地連入電路中。
（2）實(shí)驗(yàn)前，他發(fā)現(xiàn)電路中還有一處連接不恰當(dāng)，請(qǐng)你指出________________。
（3）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處在________端。（選填“A”或“B”）
（4）正確連接電路，經(jīng)檢查無(wú)誤后，小雄分別測(cè)出了小燈泡兩端的電壓為1.5V、2V、2.5V，計(jì)算出對(duì)應(yīng)的電阻R1、R2、R3。然后用R1、R2、R3的平均值作為小燈泡兩端電壓為2V時(shí)的電阻。他的做法________（選填“正確”或“不正確”）
（5）這個(gè)小燈泡在正常工作時(shí)的電阻為_(kāi)_______Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小王和小海在學(xué)習(xí)了串聯(lián)電路知識(shí)后，進(jìn)一步探究“導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”，他們用A、B、C三個(gè)導(dǎo)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中多次改變導(dǎo)體兩端的電壓大小，并將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二、表三中。

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________中的相關(guān)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：電壓相同，通過(guò)不同導(dǎo)體的電流不同。分析數(shù)據(jù)還可以知道：三個(gè)導(dǎo)體中，導(dǎo)體________對(duì)電流的阻礙作用最大（選填“A”、“B”或“C”）。
②小王進(jìn)一步分析了表格中的數(shù)據(jù)，得出同一導(dǎo)體，電流與電壓的比值是一定值；不同導(dǎo)體，電流與電壓的比值不同。
小海在小王的基礎(chǔ)上，將電流與電壓的比值I/U定義為一個(gè)新的物理量。分析表格中的數(shù)據(jù)可知，該物理量的數(shù)值越大，導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越________（選填“大”或“小”）。若將新物理量取名為“電導(dǎo)”，符號(hào)取為“G”，則電流與電壓的關(guān)系式可以寫(xiě)作：
I＝________。（用“G”和“U”表示）
③如果將兩個(gè)導(dǎo)體串聯(lián)，它們的電導(dǎo)分別為G1和G2，等效替代它們的總電導(dǎo)為G，請(qǐng)推導(dǎo)總電導(dǎo)與兩個(gè)串聯(lián)導(dǎo)體電導(dǎo)的關(guān)系式。________（需要寫(xiě)出推導(dǎo)的過(guò)程）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用圖甲所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路。
（1）請(qǐng)你按照電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接。

（2）小明將電路正確連接后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是________A，小燈泡的阻值是________Ω（小數(shù)點(diǎn)后保留一位）；

（3）當(dāng)電壓值改變的時(shí)候，小燈泡的阻值________（選填“變化”或“不變”）；
（4）小明又想測(cè)某未知電阻Rx的阻值，設(shè)計(jì)了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全，并寫(xiě)出Rx的表達(dá)式。

實(shí)驗(yàn)步驟：

A．按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路；
B．閉合S1、S2記錄電流表示數(shù)為I1；
C．________________；
D．利用測(cè)得數(shù)據(jù)寫(xiě)出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式：Rx=________。

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