【題目】如圖是人和一些動物的發(fā)聲頻率和聽覺頻率范圍，下列說法正確的是

A.人類聽不到的次聲波，某些動物可能能夠聽到

B.人的發(fā)聲頻率在人的聽覺頻率范圍之內(nèi)，所以人一定能聽到別人發(fā)出的聲音

C.大象之間的“交談”有時用超聲波，聲音很小，人類聽不見但大象們能聽懂

D.因為大象和狗的“發(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠也聽不見

【答案】A

【解析】

A．由圖可知，低于20Hz高于1Hz的聲音，人聽不到，大象可以聽到，故A正確；

B．人的發(fā)聲頻率在人的聽覺頻率范圍之內(nèi)，但發(fā)聲響度較小的時候，聽不到別人發(fā)出的聲音，故B錯誤；

C．大象的發(fā)聲頻率范圍為1424Hz，不能發(fā)出超聲波，故C錯誤；

D．狗的發(fā)聲頻率范圍為4521800Hz，大象的聽覺頻率范圍為120000Hz，所以大象可以聽到狗的叫聲，故D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像，由圖像可知（ ）

A.甲的密度比乙的密度大

B.質(zhì)量相等時，乙的體積大

C.體積相等時，甲的質(zhì)量大

D.乙的密度為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示研究大氣壓強的兩個實驗中，小明觀察到如圖(a)中的雞蛋落入瓶中、如圖(b)中小試管向上升，這些現(xiàn)象能說明________、________。如圖（c）所示的實驗現(xiàn)象表明壓力能使物體發(fā)生________，兩手用力壓氣球，氣球保持靜止，但與手指接觸處的氣球凹陷更厲害。這個實驗表明________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明同學(xué)利用透明玻璃板“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置。

(1)用透明玻璃板代替平面鏡，是為了便于確定_____。

(2)實驗時應(yīng)選擇_____（選填“較厚”或“較薄”）的平板玻璃來進行實驗；為了便于觀察，該實驗最好在_____（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行。

(3)在豎立的玻璃板前某處放一支點燃的蠟燭A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像A′，小明拿另一支大小相同、_____（選填“點燃”或“不點燃”）的蠟燭B在玻璃板后面移動，當(dāng)蠟燭B移動到A′處時，可以看到它跟A′完全重合，由此說明_____。

(4)移開蠟燭B，用白紙做光屏放在該位置，眼睛在_____（填“A”或“B”）側(cè)觀察，根據(jù)_____的現(xiàn)象，說明平面鏡成的是虛像。

(5)實驗中，看到點燃的蠟燭A通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠處的像是來自于蠟燭A的入射光經(jīng)過玻璃板_____。

A．一次反射、一次折射形成的 B．兩次反射、一次折射形成的

C．一次反射、兩次折射形成的 D．兩次反射、兩次折射形成的

(6)在實驗過程中，如果把玻璃板豎直向上提起一小段距離，可以觀察到像相對于蠟燭A_____移動（選填“向上”“向下”或“不”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究凸透鏡成像規(guī)律，小明和同學(xué)利用桌上兩個凸透鏡（A、B）實驗，A、B兩凸透鏡的焦距分別為10cm和20cm。

(1)小明將調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心大致在同一高度，目的是為了_____；

(2)小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當(dāng)凸透鏡及光屏的位置如圖甲所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像。此像的性質(zhì)是倒立的_____實像，在放大鏡、照相機和投影儀中，成像原理與其相同的是_____；由圖可知他選擇的凸透鏡為_____（選填“A”或“B”）；

(3)甲圖中若將燭焰遮去一半，光屏上燭焰的像與原來相比_____（選填“變?yōu)樵瓉硪话搿被颉叭酝暾儼怠保�，蠟燭燃燒一段時間后，但仍要使蠟燭的像成在光屏的中央，應(yīng)把凸透鏡向_____（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)，保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至_____刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。

(4)保持蠟燭的位置不變，將透鏡移至圖乙所示刻度線處，則人眼應(yīng)該在圖中_____（選填“A”、“B”或“C”）處且朝著相應(yīng)方向，才能觀察到燭焰的像。

(5)如圖丙，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡后，發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的像變模糊了，將光屏向透鏡移動適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是_____眼鏡（選填“近視”或“遠視”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在公路上以36km/h的速度勻速直線運動，駕駛員發(fā)現(xiàn)前方路口信號燈轉(zhuǎn)為紅色，經(jīng)0.5s反應(yīng)時間后開始踩剎車，汽車車速v隨時間t的變化關(guān)系如圖所示，則下列敘述中錯誤的是

A.在0.5s的反應(yīng)時間內(nèi)車子前進了5m

B.從開始剎車到停止，車子滑動距離為5m

C.開始剎車后0.5s，車速為5m/s

D.從信號燈轉(zhuǎn)為紅色起到汽車完全靜止，車子共前進了5m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明找來了燒杯、天平、量筒等進行了“測量液體的密度實驗”，具體如下：

（1）小明將天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，此時他將平衡螺母向左端調(diào)節(jié)，無論怎樣調(diào)節(jié)指針都不能指向分度盤的中央，他最大的失誤可能是____；

（2）小明用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置，如圖甲所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為____；

（3）小明將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積為____mL。盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結(jié)果進行評估時，發(fā)現(xiàn)測出液體的密度比實際密度要____(選填“偏大”或“偏小”)。該液體的密度為____kg/m3；

（4）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果做出了“m-V”圖像如圖丙所示，小明分析圖像后感到困惑，由ρ=可知該液體的“m-V”圖像應(yīng)該是經(jīng)過坐標(biāo)原點的直線，請你幫助小明解釋____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將物體放入盛有水的柱形容器后，容器對桌面壓強的增加量P固、水對容器底部壓強的增加量P液與哪些因素有關(guān)呢？某小組同學(xué)依據(jù)P=F/S猜想：P固、P液與力的變化量有關(guān)。于是他們將若干不同物體放入盛有水的足夠高的薄壁柱形容器中進行實驗，并分別測出了P固、P液，實驗數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

①分析比較表一中1、4或2、5的數(shù)據(jù)可得出：P固與F浮_________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；分析比較表一中的數(shù)據(jù)還可得出結(jié)論：__________。

②分析比較表二中實驗序號__________的數(shù)據(jù)可得出：P液與G物__________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；分析比較表二中的數(shù)據(jù)還可得出結(jié)論：__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓為3V保持不變，燈泡L標(biāo)有“3 V 1.2 W”的字樣，R為阻值未知的定值電阻．

(1)求燈泡正常發(fā)光時的電流和電阻；

(2)開關(guān)S閉合、S1斷開，電流表示數(shù)為0.3A，求1min內(nèi)電路消耗的電能；

(3)開關(guān)S、S1均閉合，滑動變阻器的滑片P滑至最右端，電流表的示數(shù)為1A，求R的阻值．

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