按要求作圖:
(1)在圖甲中畫出使輕質杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖及力臂.
(2)如圖乙所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點,O為轉動軸(支點),下圖為單側鉗柄及相連部分示意圖.請在圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂和阻力F2
(3)在圖丙所示的兩個虛線框內(nèi)分別填入電源或開關的符號,并滿足閉合任何一個開關都能使小燈泡發(fā)光.
分析:(1)已知力的作用點,連接支點與力的作用點(即最長的力臂);根據(jù)力臂越長,作用力越小的思路進行分析,然后再根據(jù)力與力臂的關系以及阻力的作用畫出最小力的方向.
(2)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點.
②確定力的作用點和力的方向,畫出力的作用線.
③從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.
④杠桿繞著轉動的點叫支點.
(3)可以將開關或電源分別放入空缺處,兩種情況分別試驗,看是否符合題意.
解答:解:(1)連接OA,然后過A點作垂直于OA、方向斜向上的最小作用力F.如圖所示:

(2)圖中鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點,杠桿繞著O點轉動,所以O點為支點;
從支點O作動力F1作用線的垂線段即為動力臂L1;過A點沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,用符號F2表示,如下圖所示.

(3)若將電源放在上方的空缺處,則當開關閉合時便會造成短路現(xiàn)象,燈不會發(fā)光.
若將開關放入上方,電源放入下方,則兩個開關并聯(lián),閉合任何一個開關都可以使燈發(fā)光.
故答案為:
點評:(1)本題考查杠桿中最小力的問題以及力的示意圖畫法的掌握情況,知道支點與力的作用點的連線為最長的力臂.
(2)作力臂時要找好支點與力的作用線,因為力臂是從支點到力的作用線的距離.
(3)考查了電路圖的設計,要掌握基本電路的常識,知道串并聯(lián)電路的特點及短路現(xiàn)象.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

按要求作圖:
(1)在圖甲中畫出使輕質杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖及力臂.
(2)如圖乙所示,一個繞O點轉動的杠桿,已知阻力F2的方向,以及動力F1的力臂,在圖中補全F2的力臂以及動力F1
(3)如圖丙所示,畫出用最小的力提升物體時滑輪組的繞線.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按要求作圖:

(1)在圖甲中畫出使輕質杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖及力臂.
(2)如圖乙所示,小明站在地面上,欲用滑輪組提升重物,請畫出最合適的繞線方法.
(3)某農(nóng)場需要設計一個自動放養(yǎng)奶牛的裝置,要求:用細導線將牛群圍住,合上開關后,當牛在圈內(nèi)吃草時,值班室內(nèi)燈亮而鈴不響,當牛碰斷圍住的細導線到圈外時,電鈴變會響起來.現(xiàn)有下列器材:一個低壓電池組,一只燈泡,一個開關,一只電鈴,若干細導線,請你在圖丙中設計一個符合需要的控制電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按要求作圖:
(1)在如圖1中畫出使輕質杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖及力臂.
(2)如圖2所示,小明站在地面上,欲用滑輪組提升重物,請畫出最合適的繞線方法.
(3)如圖3所示的元件,按下列要求連接電路(連線不得交叉):
 ①L1和L2并聯(lián);
 ②電壓表測總電壓;
 ③電流表測L1的電流(L1的電流約為0.3A);
 ④開關控制整個電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按要求作圖:
(1)在圖1中畫出通過透鏡后的折射光線.
(2)如圖2所示,一束光斜射向一塊玻璃磚.畫出這束光進入玻璃和離開玻璃后的光路.
(3)如圖3所示,一束光線垂直射到玻璃磚的一個面.作出這束光線進入玻璃磚內(nèi)的徑跡和從斜面離開玻璃磚后的大致徑跡.(標出法線)

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