【題目】物理學習小組為了探究“浮力與液體密度的關系”,找來盛有適量水和鹽水的兩只燒杯、彈簧測力計、橡皮泥(密度大于鹽水的密度且不溶于水)和細線,進行了如圖所示的實驗:
(1)將橡皮泥用細線系好懸掛在彈簧測力計下,讀出彈簧測力計的示數(shù)F;
(2)把橡皮泥浸沒在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)F2,橡皮泥受到的浮力F浮水=______N;
(3)接下來實驗小組把橡皮泥______,讀出彈簧測力計的示數(shù)F3,求出橡皮泥此時受到的浮力F浮鹽=__________(用物理量的符號表示);
(4)比較橡皮泥在清水和鹽水中受到的浮力的大小,若F浮水________(選填“大于”“小于”或“等于”)F浮鹽,說明其他條件相同時,液體密度越大,浸入其中的物體所受浮力越大;
(5)為了驗證浮力的大小跟物體形狀是否有關,只需要改變這塊橡皮泥的形狀,將其________(選填“部分浸入”或“全部浸入”)水中,比較此時彈簧測力計的示數(shù)和______(選填“F1”“F2”或“F3”),即可判斷浮力的大小是否與物體的形狀有關。
【答案】2.8 浸沒在鹽水中 F1-F3 小于 全部浸入 F2
【解析】
(2)橡皮泥受到的浮力F浮水=G-F=F1-F2=8 N-5.2 N=2.8 N;(3)探究浮力大小與液體密度的關系時,應控制其他條件不變,只改變液體密度,所以應把橡皮泥浸沒在鹽水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)F3,求出橡皮泥受到的浮力F浮鹽=G-F3=F1-F3;(4)因為鹽水密度大于水的密度,所以當F浮水<F浮鹽時,說明其他條件相同時,液體密度越大,浮力越大;(5)探究浮力的大小跟物體的形狀是否有關時,應控制其他條件相同,只改變物體的形狀,通過比較橡皮泥在同種液體中受到的浮力的大小,判斷浮力的大小是否與物體的形狀有關;所以應將橡皮泥全部浸入水中,比較此時彈簧測力計示數(shù)和F2的大小。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質量為1.8t的小汽車陷人泥濘中,在大家都一籌莫展的時候,聰明的小紅很快想到了辦法,利用所學滑輪組知識,帶領大家將小汽車順利拉出。如圖,若小汽車所受阻力為車重的0.2倍,滑輪組的機械效率為80%(g=10N/kg)。求∶
(1)小汽車所受阻力f;
(2)繩子自由端拉力F1;
(3)樹承受的拉力F2;
(4)小汽車以0.1m/s的速度勻速運動時,拉力F1的功率。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體A重200N,圓柱形容器底面積為400cm2,內盛有足夠深的水。用圖中的滑輪組(定滑輪用輕質細桿固定在水平地面上)將浸沒在水中的物體A勻速提出水面,當物體A浸沒在水中勻速上升時,滑輪組的機械效率為80%。不計繩重、摩擦及水的阻力,物體A不吸水、不沾水,,,g=10N/kg。求:
(1)物體浸沒在水中時受到的浮力;
(2)物體完全提出水面后,水對容器底減小的壓強;
(3)物體完全提出水面后,滑輪組的機械效率。(小數(shù)點后保留一位數(shù)字)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于“阻力對物體運動的影響”問題,某學習小組進行了如下探究實驗:依次將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上,讓小車分別從斜面頂端由靜止自由下滑,觀察小車在水平面上滑行的最大距離,三種情況下的運動如圖所示。
(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑,目的是使小車在水平面上開始滑行時獲得的速度大小________(選填“相等”或“不相等”),本實驗中的“阻力”是指小車受到的________;
(2)分析圖運動情況可知:小車在毛巾表面上滑行的距離最短,說明小車受到的阻力越大,速度減小得越________(選填“快”或“慢”);
(3)牛頓在伽利略等人的研究基礎上,概括出牛頓第一定律:一切物體在沒有受到力的作用時,總保持________狀態(tài)或________狀態(tài);
(4)牛頓第一定律________(選填“是”或“不是”)直接由實驗得出的,其符合邏輯的科學推理為科學研究提供了一個重要方法。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小偉用如圖甲所示的實驗裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”,所用凸透鏡的焦距為10cm
(1)小偉在組裝器材時,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上,并調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一水平直線上,這樣做的目的是:_____。
(2)實驗過程中,凸透鏡始終固定在光具座50cm刻度線處。當蠟燭距離凸透鏡15cm時,移動光屏,可在光屏上得到一個倒立、_____的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”)。
(3)接下來小偉將蠟燭向遠離凸透鏡方向移動一段距離,為了能在光屏上再次看到燭焰清晰的像,他應將光屏向_____透鏡方向移動(選填“靠近”或“遠離”)此時的像與步驟(2)中的像相比,大小將變_____。
(4)如圖乙所示,小偉將蠟燭固定在光具座10cm刻度線處,移動光屏,再次得到燭焰清晰的像,利用該成像規(guī)律制成的光學儀器是_____(選填“放大鏡”投影儀”或“照相機”)。小偉發(fā)現(xiàn),隨著蠟燭燃燒變短,燭焰在光屏上的像會向_____移動。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗,兩支相同的蠟燭A和B分別豎立于玻璃板兩側。
(1)實驗選用玻璃板代替平面鏡可方便_____。
(2)將蠟燭A逐漸遠離玻璃板,其所成的像大小_____(選填“變大”“變小”或“不變”)
(3)保持蠟燭A的位置不變,移動蠟燭B,直到蠟燭B與A的像重合,此時移動蠟燭B,在其所在位置上放一光屏,則光屏上_____(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是_____(選填“實”或“虛”)像。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學設計了一個利用如圖1 所示的電路來測量海水的深度,其中 R1=2Ω 是一個定值電阻, R2 是一個壓敏電阻,它的阻值隨所受液體壓力 F 的變化關系如圖 2 所示,電源電壓保持 6V 不變,將此壓敏電阻用絕緣薄膜包好后放在一個硬質凹形絕緣盒中,放入海水中保持受力面水平,且只有一個面積為 0.02m2 的面承受海水壓力。(設海水的密度 ρ 海水=1.0×10 3kg/m3,g 取 10N/kg)
(1) 當電流表示數(shù)為 0.2A 時,求壓敏電阻 R2 的阻值;
(2) 如圖 2 所示,當壓敏電阻 R2 的阻值為 20Ω 時,求此時壓敏電阻 R2 所在深度處的海水壓強;
(3) 若電流的最大測量值為 0.6A,則使用此方法能測出海水的最大深度是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理興趣小組,在測量一個實心小物體的密度時,采用了如下的實驗操作:首先用天平測出物體的質量m0,然后在小燒杯中裝入一定量的水,用天平測出燒杯和水的總質量m1,再用細線將物體系好后,用手提著細線使物體浸沒在此燒杯的水中(水無溢出且物體不接觸燒杯),此時天平平衡時測量值為m2,如圖所示。下列說法正確的是( 。
A.物體在水中受到的浮力是(m2-m1)g
B.物體在水中受到的浮力是(m2-m0)g
C.物體的密度是ρ水
D.物體的密度是ρ水
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2017鎮(zhèn)江卷】如圖所示,電視節(jié)目中“闖關游戲”的筆直通道上每隔8m設有一個關卡,各關卡同步放行和關閉,放行和關閉時間分別為5s和2s,當小強正通過關卡1左側9m遠的A處時,關卡剛好放行,若他全程以2m/s的速度做勻速直線運動,則最先擋住他前進的關卡是( )
A. 關卡4 B. 關卡3 C. 關卡2 D. 關卡1
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com