【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，兩支相同的蠟燭A和B分別豎立于玻璃板兩側(cè)。

（1）實(shí)驗(yàn)選用玻璃板代替平面鏡可方便_____。

（2）將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，其所成的像大小_____（選填“變大”“變小”或“不變”）

（3）保持蠟燭A的位置不變，移動(dòng)蠟燭B，直到蠟燭B與A的像重合，此時(shí)移動(dòng)蠟燭B，在其所在位置上放一光屏，則光屏上_____（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是_____（選填“實(shí)”或“虛”）像。

【答案】確定像的位置 不變 不能 虛

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)中使用透明的玻璃板，可以確定像的位置，讓蠟燭A的像和蠟燭B重合，這樣既能觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭。

（2）平面鏡成的像與物大小相同，和物到鏡的距離無(wú)關(guān)，人們感覺(jué)到的近大遠(yuǎn)小是一種視覺(jué)效果，不影響真實(shí)的大小，所以，將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小不變。

（3）由于光屏只能接收實(shí)像，不能接收虛像，所以，光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像，即說(shuō)明平面鏡成的像是虛像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，ab表示一根導(dǎo)線，它是閉合電路的一部分。它在下面各圖中按所示方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，試判斷在這四種情況下導(dǎo)線ab中有感應(yīng)電流產(chǎn)生的是（ ）

A. B.

C.D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是同學(xué)們所畫(huà)的幾種情景下的示意圖，其中正確的是（　�。�

A.作用在魚(yú)竿上的阻力及其力臂

B.從岸上看水中魚(yú)的光路圖

C.地磁場(chǎng)方向及小磁針靜止時(shí)的指向

D.家庭電路部分連線情況

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)用伏安法測(cè)電阻，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示。

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是_____。

（2）閉合開(kāi)關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)置于_____端（選填“a”或“b”）。

（3）假如小聰同學(xué)用完好的器材按如圖甲所示實(shí)驗(yàn)電路圖正確連接電路，實(shí)驗(yàn)時(shí)正確操作，剛一“試觸”，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動(dòng)到最大刻度，其原因可能是：

①_____；②_____。

（4）小聰同學(xué)重新按圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖正確連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某次實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)如圖丙所示，被測(cè)電阻Rx=_____Ω。

（5）若滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R，被測(cè)電阻的阻值為Rx，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電流表突然燒壞，不能正常使用了，他想出一個(gè)方法，應(yīng)用現(xiàn)有的器材，也能測(cè)出電阻Rx的阻值。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將滑動(dòng)變阻器滑到a端，閉合開(kāi)關(guān)S，讀出電壓表的讀數(shù)，記為U；

②_____；

③讀出滑動(dòng)變阻器的最大值R；

④則被測(cè)電阻Rx的阻值為：Rx=_____（寫(xiě)出表達(dá)式）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)習(xí)小組為了探究“浮力與液體密度的關(guān)系”，找來(lái)盛有適量水和鹽水的兩只燒杯、彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥（密度大于鹽水的密度且不溶于水）和細(xì)線，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

(1)將橡皮泥用細(xì)線系好懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；

(2)把橡皮泥浸沒(méi)在水中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2，橡皮泥受到的浮力F浮水=______N；

(3)接下來(lái)實(shí)驗(yàn)小組把橡皮泥______，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3，求出橡皮泥此時(shí)受到的浮力F浮鹽=__________（用物理量的符號(hào)表示）；

(4)比較橡皮泥在清水和鹽水中受到的浮力的大小，若F浮水________（選填“大于”“小于”或“等于”）F浮鹽，說(shuō)明其他條件相同時(shí)，液體密度越大，浸入其中的物體所受浮力越大；

(5)為了驗(yàn)證浮力的大小跟物體形狀是否有關(guān)，只需要改變這塊橡皮泥的形狀，將其________（選填“部分浸入”或“全部浸入”）水中，比較此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和______（選填“F1”“F2”或“F3”），即可判斷浮力的大小是否與物體的形狀有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛以天然氣為燃料的公交汽車(chē)質(zhì)量為16 000 kg，輪胎與地面的總接觸面積為400 cm2。某次行駛過(guò)程中，搭載的人員及物品共2 000 kg，所受阻力為車(chē)總重的0.01倍，40 s內(nèi)勻速直線行駛了400 m，共消耗天然氣0.025 kg（天然氣完全燃燒，其熱值為6.4×107 J/kg）。針對(duì)此次行駛過(guò)程，求：

(1)公交車(chē)在市區(qū)行駛時(shí)經(jīng)常需要?jiǎng)x車(chē)，當(dāng)急剎車(chē)時(shí)，乘客由于________身體向前傾，因此乘坐公交車(chē)時(shí)要注意“扶好坐穩(wěn)”。公交車(chē)剎車(chē)時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為________。

(2)汽車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)。________

(3)汽車(chē)的功率。________

(4)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家用鐵皮桶制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器，替代燃燒木柴的加熱方式。小明觀測(cè)到某日鐵皮桶裝滿水后，經(jīng)過(guò)一天的太陽(yáng)光照，水溫從20 ℃升高到60 ℃。已知鐵皮桶的容積為50 L，c水＝4.2×103 J/（kg·℃），ρ水＝1.0×103 kg/m3，問(wèn)：

(1)太陽(yáng)能熱水器工作過(guò)程中是通過(guò)________的方式提高水的內(nèi)能。

(2)當(dāng)日桶內(nèi)的水吸收的熱量有多大？________

(3)設(shè)用燃燒木柴加熱，木柴完全燃燒釋放熱量的28%被桶內(nèi)水吸收，則當(dāng)日使用該太陽(yáng)能熱水器可節(jié)約多少木柴？（q木柴＝1.2×107 J/kg） ________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)寫(xiě)出下列生活現(xiàn)象涉及的物理知識(shí)或原理；

名 稱(chēng)

船 閘

拔火罐

高鐵安全線

生活現(xiàn)象

涉及的物理知識(shí)或原理

（1）____

（2）____

（3）______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)對(duì)熱現(xiàn)象的有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下探究：

（1）在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中用“水浴法”加熱，其目的是使冰_____；根據(jù)圖甲可知，冰屬于_____（選填“晶體”“非晶體”）。

（2）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小強(qiáng)換用其它裝置繼續(xù)探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。加熱一段時(shí)間后，燒杯內(nèi)的水溫度升高，是通過(guò)_____方式增加水的內(nèi)能。圖乙水的沸點(diǎn)沒(méi)有達(dá)到100℃，可能是當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)_____（選填“高于”、“低于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（3）結(jié)合兩次實(shí)驗(yàn)圖象可知：冰的熔化過(guò)程和水的沸騰過(guò)程具有的共同特點(diǎn)是_____。

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