(2011?葫蘆島)對圖中所示現(xiàn)象的分析,不正確是( 。
分析:力的作用效果:一是改變物體的形狀,二是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)(包括改變物體的運(yùn)動快慢和運(yùn)動方向);
力是物體對物體的作用,力的作用相互的;
物體處于靜止或勻速直線狀態(tài),即處于平衡狀態(tài),物體受平衡力的作用.據(jù)此分析判斷.
解答:解:A、運(yùn)動員用力把弓拉開,改變了弓的形狀,故A正確;
B、剎車后,人的上身由于慣性仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)而向前傾,故B錯;
C、人推前面的船,給前面的船力的作用,因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ,前面的船給自己的船向后的作用力,使自己的船向后運(yùn)動,故C正確;
D、因?yàn)闊釟馇騽蛩傧蛳逻\(yùn)動,說明物體處于平衡狀態(tài),受平衡力的作用,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評:本題考查了力的作用效果、力的相互性、慣性和平衡力的判斷,平衡力的判斷方法:一是根據(jù)二力平衡的條件,二是根據(jù)物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運(yùn)動).
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?葫蘆島)下圖是課本上的一些實(shí)驗(yàn)圖,請?jiān)谙旅婵崭裉幪钊胂鄳?yīng)的內(nèi)容.
(1)圖a:說明分子間存在
引力
引力

(2)圖b:探究的是
做功
做功
可以改變物體的內(nèi)能.
(3)圖c:說明時(shí)斷時(shí)續(xù)的電流可產(chǎn)生
電磁波
電磁波

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?葫蘆島)如圖是某運(yùn)動員訓(xùn)練時(shí)的s-t關(guān)系圖象.由圖象可知:
(1)運(yùn)動員在AB段處于
靜止
靜止
(選填“運(yùn)動”或“靜止”)狀態(tài).
(2)OA段運(yùn)動的速度
大于
大于
(選填“大于”、“小于”或“等于”)BC段運(yùn)動的速度.
(3)整個運(yùn)動過程中的平均速度是
12
12
km/h.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?葫蘆島)小明為能在地下室感知室外陽光,利用光敏電阻R隨光的強(qiáng)度增強(qiáng)而減小的特性,設(shè)計(jì)了如圖所示電路.小燈泡L的額定電壓為6V,電源電壓為8V.在測試過程中,小明記錄了從凌晨4:00至上午10:00的電流表和電壓表的示數(shù).求:
時(shí)間 4:00 5:00 6:00 7:00 8:00 9:00 10:00
電壓/V 1.1 1.5 2.4 3.2 3.8 4.6 6.0
電流/A 0.60 0.68 0.80 0.88 0.92 0.96 1.00
(1)小燈泡的額定功率;(2)小燈泡正常工作時(shí),光敏電阻的阻值;(3)凌晨6:00時(shí),光敏電阻消耗的功率.

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(2011?葫蘆島)如圖所示,將開關(guān)、螺絲口燈泡正確接入家庭電路中.(要求:開關(guān)控制兩只額定電壓為220V的燈泡正常發(fā)光)

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(2011?葫蘆島)額定電壓為3.8V的小燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)后接在電源上(如圖所示).閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P在a端時(shí),燈泡消耗的功率P0=1.6W;當(dāng)滑片P在中點(diǎn)時(shí),滑動變阻器消耗的功率為P1;當(dāng)滑片P在b端時(shí),滑動變阻器消耗的功率為P2,電流表的示數(shù)I=0.1A.已知P1:P2=32:25,燈絲電阻不隨溫度變化.則下列結(jié)果正確的是( 。

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