圖中電阻箱的讀數(shù)是       Ω。
8980

試題分析：電阻箱的讀數(shù)時：先看轉(zhuǎn)盤下方黑色三角形所對應(yīng)的數(shù)字，再乘以下方標(biāo)明的倍數(shù)變阻箱的讀數(shù)；最后將各數(shù)相加即可；變阻箱的電阻=8×1000Ω+9×100Ω+8×10Ω+0×1Ω=8980Ω。
點評：解決本題的關(guān)鍵是熟知變阻器的讀數(shù)方法，屬于基礎(chǔ)題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，電阻箱兩接線柱間的電阻值為_____________ 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀，如右圖所示，O是轉(zhuǎn)動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板．無風(fēng)時OC是豎直的，風(fēng)越強，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風(fēng)力時，閉合開關(guān)S即可．通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當(dāng)于一個       ，觀察小燈泡的       可以粗略地知道風(fēng)力的大小．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖，是探究電阻、電流和電壓關(guān)系的實驗電路，A、B、C、D分別代表滑動變阻器的四個接線柱．

(1)把C接M，    接N，滑片P向左移動，電流表示數(shù)就增大，電壓表示數(shù)    。
(2)把B接M，C接N，則滑片P向_________（填A(yù)端或B端）移動時，電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)    。
(3)把     和    分別接在M、N上，變阻器的電阻值最大，移動滑片也不能改變電阻兩端電壓．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時，連接如圖所示的電路，將滑動變阻器的滑片移動到最大阻值處，閉合電鍵S，發(fā)現(xiàn)小燈不亮。接下來的操作，在以下步驟中最合理的是
A．?dāng)嚅_電鍵S，更換額定功率大一點的燈泡重新實驗
B．?dāng)嚅_電鍵S，增加電池的節(jié)數(shù)重新實驗
C．?dāng)嚅_電鍵S，拆掉導(dǎo)線重新連接電路
D．觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明同學(xué)用控制變量法探究 “一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”，電路如圖所示，在此實驗過程中，當(dāng)A、B兩點間的電阻由5Ω換成10Ω后，他下一步應(yīng)采取的正確操作是：將滑動變阻器滑片適當(dāng)向________（填“左”或“右”）移動。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖為滑動變阻器連入電路的示意圖，當(dāng)滑片P向左滑動時，連入電路的電阻變大的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

實驗中學(xué)物理課外探究小組在小明的帶領(lǐng)下到電器市場上買回了一個擴音機的音量電位器。他對電位器進行了一次徹底的探究，并畫出了電位器的結(jié)構(gòu)圖如圖所示，他們把電位器按下圖所示連入電路后，當(dāng)轉(zhuǎn)軸順時針轉(zhuǎn)動時，連入電路的碳膜長度變     ；電阻變       ；小燈泡亮度變      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（1）請同學(xué)們按所學(xué)過的電學(xué)知識，把圖6的電燈和一個三孔插座正確地連接到圖中。
（2）畫出圖7中光線通過透鏡后的光路圖。
（3）小明把重為10N的小球放到水中如圖8所示，請在圖中用力的圖示法把小球所受到的力畫出來。

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同步練習(xí)冊答案