【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）

A. “禁止鳴喇叭”是在傳播過程中減弱噪聲

B. “不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

C. “長嘯一聲，山谷回應(yīng)”是指次聲波傳播得很遠(yuǎn)

D. “隔墻有耳”說明固體能傳聲

【答案】D

【解析】解：A、禁止鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲，故A錯誤；

B、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度，故B錯誤；

C、“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指聲音山谷中經(jīng)反射形成回聲，而不是表示次聲波傳播得很遠(yuǎn)，次聲波人們是聽不到的，故C錯誤；

D、聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音，墻是固體，“隔墻有耳”說明固體可以傳播聲音，故D正確．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重為600N的人與地面接觸面積為4dm２，用如圖所示裝置拉住浸在水中的物體乙，乙的體積20dm3，乙浸入水中的體積為自身的2/5，杠桿處于水平位置平衡，AO：OB=2：3，滑輪及框架總重50N，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)時，人對地面的壓強(qiáng)是11875pa，以下說法中正確的是

A. 甲物體受到的重力是125N

B. 乙物體的密度是1.85×103kg/m3

C. 如將水換為同樣深度的酒精后，在甲的下面再掛一個重4N的物體，整個裝置仍處于如圖所示的靜止?fàn)顟B(tài)

D. 如將水換為同樣深度的酒精后，要使整個裝置仍處于如圖所示的靜止?fàn)顟B(tài)，可以只通過改變?nèi)藢K的拉力來實現(xiàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某同學(xué)在實驗操作過程中的情況，乙是部分同學(xué)實驗結(jié)束離開實驗室后的情景。請你指出兩圖中違反實驗操作規(guī)則或?qū)嶒灢灰?guī)范之處。

(1)甲圖：____________________________________________________________________；

(2)乙圖：____________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置中，輕質(zhì)杠桿支點為O，物塊A、B通過輕質(zhì)細(xì)線懸于Q點，當(dāng)柱形薄壁容器中沒有液體時，物體C懸掛于E點．杠桿在水平位置平衡；當(dāng)往容器中加入質(zhì)量為m1的水時，為使杠桿在水平位置平衡，物塊C應(yīng)懸于F點．A、B為均勻?qū)嵭恼襟w，A、B的邊長均為a．連接A，B的細(xì)線長為b，B的下表面到容器底的距離也為b，柱形容器底面積為S．已知：a=b=2cm，S=16cm2，O、Q 兩點間的距離為LOQ=4cm；三個物塊的重為Ga=0.016N，GB=0.128N，GC=0.04N，m1=44g； ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/klg．杠桿重力對平衡的影響忽略不計，細(xì)線重力忽略不計，物塊不吸水．

（1）O、E兩點間的距離LOE=？

（2）E、F兩點間的距離LEF=？

（3）如果剪斷物塊A上方的細(xì)線，往容器中加水，直到容器中水的質(zhì)量為m2=120g，則物塊處于平衡位置后，水對物塊B上表面的壓力Fb=？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在斜面上拉一個重4.5N的物體到高處，如圖，沿斜面向上的拉力F為1.8N時，物體勻速前進(jìn)。斜面長s=1.2m、高h(yuǎn)=0.3m。把重物直接提升h所做的功作為有用功，物體在斜面上運動時受的摩擦力f=____________N。這個斜面的機(jī)械效率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·北京卷】水平地面上的購物車在水平推力的作用下，沿推力的方向運動一段距離，則下列判斷中正確的是

A．重力對購物車做了功 B．支持力對購物車做了功

C．推力對購物車做了功 D．沒有力對購物車做功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我市羅城縣懷群鎮(zhèn)劍江兩岸的山水可與桂林山水相媲美，游客撐著竹排在劍江中游玩時看到的下列現(xiàn)象中，由光的折射形成的是（　　）

A. 水中的“白云” B. 水中游動的魚

C. 兩岸青山在水中的倒影 D. 岸邊的游客在“樹蔭”下乘涼

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向___（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：_______（用字母表示）。他這樣得出的結(jié)論______（合理/不合理）；原因是：______________。

（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路的電壓是________V，各用電器之間是________聯(lián)，進(jìn)戶線分為________線和________線．

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