分析 (1)他站在地面上不拉繩子時對地面的壓力等于其重力,利用p=$\frac{F}{S}$求此時他對地面的壓強;
(2)由圖知人站在地面上提升重物,繩子自由端的拉力方向應(yīng)向下,則繩子的起始端應(yīng)在定滑輪的掛鉤上,據(jù)此繞成滑輪組;
(3)將600N的重物勻速提升1m,利用W=Gh求所做的有用功,知道效率,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$求拉力做的總功;求出拉力端移動距離,由W=Fs求拉力;利用P=$\frac{W}{t}$求拉力的功率;
(4)將600N的重物勻速提升,不計繩重和摩擦,拉力F=$\frac{1}{2}$(G+G輪),據(jù)此求動滑輪重力;用該滑輪組將800N的重物勻速提起,不計繩重和摩擦,拉力F=$\frac{1}{2}$(G+G輪),利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F2h}$=$\frac{G}{2F}$求此時滑輪組的機械效率.
解答 解:
(1)他站在地面上不拉繩子時對地面的壓力:F=G人=500N,
此時他對地面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{0.04{m}^{2}}$=1.25×104Pa;
(2)由題意可知,人站在地面上提升重物,所以,繩子自由端的拉力方向應(yīng)向下,則繩子的起始端應(yīng)在定滑輪的掛鉤上,如圖所示:
(3)將600N的重物勻速提升1m,他所做的有用功:
W有=Gh=600N×1m=600J,
由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$可得,拉力做的總功:
W總=$\frac{{W}_{有用}}{η}$=$\frac{600J}{75%}$=800J;
由圖可知n=2,則拉力端移動距離s=2h=2×1m=2m,
由W總=Fs得拉力:
F=$\frac{{W}_{總}}{s}$=$\frac{800J}{2m}$=400N;
拉力的功率:
P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{800J}{20s}$=40W.
(4)根據(jù)(3)的計算可知,將600N的重物勻速提升,不計繩重和摩擦,拉力F=$\frac{1}{2}$(G+G輪),則動滑輪的重力:
G輪=2F-G=2×400N-600N=200N,
用該滑輪組將800N的重物勻速提起時,不計繩重和摩擦,此時繩端的拉力:
F′=$\frac{1}{2}$(G′+G輪)=$\frac{1}{2}$(800N+200N)=500N,
因為η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F2h}$=$\frac{G}{2F}$,
所以此時滑輪組的機械效率:
η′=$\frac{G′}{2F′}$=$\frac{800N}{2×500N}$×100%=80%.
答:(1)他站在地面上不拉繩子時對地面的壓強為1.25×104Pa;
(2)如上圖所示;
(3)若勻速提升過程中滑輪組的機械效率是75%,拉力F為400N,拉力的功率為40W;
(4)若拉800N的重物機械效率是80%.
點評 本題考查了壓強的計算和滑輪組的組裝以及功、功率、機械效率公式的應(yīng)用;本題的難點是計算動滑輪的重力,可以根據(jù)滑輪組的省力公式計算動滑輪的重,還可以根據(jù)W額=G動h計算動滑輪的重;對于機械效率的計算,方法比較多,應(yīng)根據(jù)已知條件靈活選用簡便的方法.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熱水倒入茶杯,茶杯的溫度升高 | |
B. | 將凍食物在水中解凍,水變涼 | |
C. | 寒冷的冬天,雙手互搓,手的溫度升高 | |
D. | 剛煮熟的雞蛋放在冷水中,雞蛋的溫度降低 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常使用一次性木筷和塑料餐具 | B. | 盡量使用公共交通工具或步行 | ||
C. | 大量使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 | D. | 廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電視機待機(只有指示燈亮)時不會耗電 | |
B. | 電熨斗是利用電流磁效應(yīng)工作的 | |
C. | 風(fēng)沿著墻面吹過時,窗口懸掛的窗簾會飄向窗外,這是以為窗外的空氣流速大,壓強小 | |
D. | 自行車坐墊呈馬鞍形,能增大坐墊與人體的接觸面積,從而減小臀部所受的壓力 |
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