分析 (1)對(duì)于改變物體內(nèi)能的途徑有兩個(gè):做功和熱傳遞.做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的,但它們的本質(zhì)不同,前者屬于能的轉(zhuǎn)化,是一種能量轉(zhuǎn)化為另一種能量;后者是能量的轉(zhuǎn)移;
(2)對(duì)物體做功物體的內(nèi)能增加,物體對(duì)外做功,物體的內(nèi)能減少;物體吸收熱量內(nèi)能增加,物體放出熱量內(nèi)能減少;
(3)物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)稱為液化,液化過程放熱.
解答 解:(1)甲實(shí)驗(yàn)中活塞壓縮空氣做功,空氣內(nèi)能增加,溫度升高,達(dá)到乙醚的著火點(diǎn),棉花就會(huì)燃燒;與之對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)是做功可以改變物體內(nèi)能;
(2)乙實(shí)驗(yàn)中,往瓶內(nèi)打氣,當(dāng)瓶塞跳起時(shí),瓶內(nèi)氣體對(duì)瓶塞做功,瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減少,溫度降低;水蒸氣放出熱量,發(fā)生液化形成了小水滴,形成了瓶口的白霧;與之對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)是物體對(duì)外做功,內(nèi)能減少;
(3)瓶內(nèi)出現(xiàn)“白霧”,白霧是小水滴,是水蒸氣放出熱量,發(fā)生液化產(chǎn)生的;對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)是液化過程放熱.
故答案為:(1)棉花點(diǎn)燃;做功可以改變物體內(nèi)能;
(2)瓶內(nèi)出現(xiàn)“白霧”;物體對(duì)外做功,內(nèi)能減少;
(3)白霧;液化過程放熱.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了改變內(nèi)能的方法(物體對(duì)外做功,物體的內(nèi)能減少;對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能增加)、液化知識(shí),知道白霧是液態(tài)、知道其形成過程是本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體內(nèi)能增加一定從外界吸收了熱量 | |
B. | 0℃的冰也有內(nèi)能 | |
C. | 物體內(nèi)能增加溫度一定升高 | |
D. | 在熱傳遞過程中熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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