如圖是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景,對(duì)水加熱了很長時(shí)間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
水溫/℃

92
93
94
95
96
97
98
99
99
99

⑴請指出他們在實(shí)驗(yàn)操作中兩個(gè)錯(cuò)誤之處:                         、
                                           (各1.5分)
⑵在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如上圖中的   (甲、乙)圖,水沸騰時(shí)      熱量,溫度        。(升高/不變/降低)。(3分)
(3)本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為             。(1分)
(4)根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖像。(2分)
(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:                                、                                 。(各1.5分)(給出二種原因即可)
1)溫度計(jì)玻璃泡碰到燒杯底部、讀數(shù)時(shí)視線沒與溫度計(jì)液注上表面相平。(2)乙、吸收、不變。  (3)    (4)略 (5)、燒杯內(nèi)水太多、水的初溫太低。(合理即可)

試題分析:(1)①在使用溫度計(jì)測液體的溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底.而圖中的溫度計(jì)碰到容器壁底.
②在讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與液柱的上表面相平,而圖中俯視了.
(2)沸騰時(shí),有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過程中體積增大.所以乙圖是沸騰時(shí)的現(xiàn)象.水沸騰時(shí)要不斷吸熱,但溫度不變.
(3)由表格中數(shù)據(jù)知,從8到10分鐘,水的溫度保持99℃不變,所以可以看出水的沸點(diǎn)是99℃.
(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)

(5)水加熱時(shí)間過長可能是水的初溫太低,可以用初溫較高的水開始加熱;也可能是水量太多,可以減小水量;也可能是酒精燈火焰太小,可以增大火焰.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是熟知水的沸騰實(shí)驗(yàn),以及注意里面一些細(xì)節(jié)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列措施中,能使蒸發(fā)變快的是
A.用電吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)B.給墨水瓶加蓋
C.把新鮮的草莓放入冰箱D.把蘋果裝入塑料袋

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

以下是小凡同學(xué)做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)。
(1)他的操作如圖所示,其中錯(cuò)誤之處是                          。

(2)糾正錯(cuò)誤后,每隔2min測量一次水的溫度,得到溫度——時(shí)間圖像如圖所示。由圖像可知水的沸點(diǎn)是         ℃,此時(shí)當(dāng)?shù)貧鈮?u>       (選填“<”、“>”或“=”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(3)分析圖所示圖像,可知水在沸騰過程中溫度          (填“升高”、“降低”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,一位小朋友正在世博園內(nèi)的風(fēng)扇下“納涼”.這種風(fēng)扇能噴射大小為微米級(jí)(1微米= ___________米)的水霧,這些水霧在__________ 時(shí)________ 熱量,使人達(dá)到“納涼”的目的.

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100℃的水蒸氣燙傷要比被100℃的開水燙傷嚴(yán)重,是因?yàn)椋?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.水蒸氣比開水熱B.水蒸氣容易將溫度傳遞給被燙的物體C.水蒸氣液化還要放出一部分熱量D.其實(shí)兩種情況燙傷一樣厲害

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

把燒紅的鋼件放到冷水中,會(huì)聽到“嗤”的一聲,同時(shí)看到水面立即會(huì)出現(xiàn)“白氣”,這一物理現(xiàn)象中,水先后發(fā)生的物態(tài)變化是____________和______________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后,小麗同學(xué)猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類有關(guān)。請你利用下面提供的實(shí)驗(yàn)樣品,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小麗的猜想是否正確。
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制液體上方空氣流動(dòng)的快慢、液體的表面積和            都相同。
(2)實(shí)驗(yàn)室已提供裝好酒精和水的幾個(gè)樣品,如圖甲所示。按實(shí)驗(yàn)要求,選擇下面圖甲中______、_________兩個(gè)樣品進(jìn)行對(duì)比,能夠比較方便地進(jìn)行研究。
(3)若一個(gè)同學(xué)選好兩個(gè)液體樣品后,將一個(gè)放在室內(nèi),另一個(gè)放在室外,經(jīng)過相同時(shí)間后進(jìn)行對(duì)比,他這樣做        (填“正確”或“不正確”)。
(4)按要求正確選擇樣品并進(jìn)行正確操作,經(jīng)過相同時(shí)間后樣品的情況如下圖乙所示。據(jù)此,你認(rèn)為小麗的猜想        (填“正確”或“不正確”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是小明做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),老師讓同學(xué)們在燒杯上蓋上硬紙板,這樣做的目的是_________

(2)小明在水溫升高到90°C時(shí)開始每隔1min記錄一次水的溫度.記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,其中在第2min記錄數(shù)據(jù)時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,請將讀數(shù)填在表內(nèi)的空格處.
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
溫度/°C
90
92
 
96
98
99
99
99
(3)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(4)從圖象中可以看出水的沸點(diǎn)是 __________ °C,水在沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn)是 ________
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們所測水的沸點(diǎn)都低于100°C,由此大家判斷可能是當(dāng)時(shí)的大氣壓 ________(選填“高于”、“等于”或“低于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),若實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心被①沸水燙傷;②水蒸氣燙______(填“ ①”或“②”)情況更嚴(yán)重,其道理是___________________________________。

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同步練習(xí)冊答案