3．教師里同學們用掌心托著裝有少量水的水瓶，講臺上老師敲響大鼓的時候，同學們掌心明顯感受到瓶子振動，此感受主要說明了聲音（　　）
A．傳播需要介質(zhì)B．以波的形式傳播C．可以傳遞信息D．可以傳遞能量

分析 聲音不但能傳遞信息，還能夠傳遞能量．

解答 解：講臺上老師敲響大鼓的時候，同學們掌心明顯感受到瓶子振動，此感受主要說明了聲音可以傳遞能量．
故選D．

點評 本題主要考查聲音的特性，要知道聲音可以傳遞信息和能量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．甲、乙兩個實心球質(zhì)量相等，放入水中后它們露出水面的體積分別是各自體積的$\frac{1}{3}$和$\frac{1}{2}$，則（　�。�
A．甲、乙兩球所受浮力之比是3：2B．甲、乙兩球所受浮力之比是3：4
C．甲、乙兩球所受浮力之比是1：1D．甲、乙兩球所受浮力之比是4：3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個小球從左向右運動的頻閃照片，其中哪幅照片的小球運動得越來越快（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．成語“聲如洪鐘”形容說話時產(chǎn)音洪亮，它描述的是聲音的響度（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）；擊鼓表演時，鼓手時重時輕地鼓擊鼓面，這樣做主要是改變了鼓聲的響度（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）；把正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在振動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在“探究感應電流產(chǎn)生條件”的實驗中，小明將導體ab、開關、小量程電流表和蹄形磁體按如圖的方式進行安裝．
（1）小明閉合開關后進行了如下操作，其中一定能產(chǎn)生感應電流的是AC（填寫字母）．
A．只讓導體ab在水平方向左右運動
B．只讓導體ab在豎直方向上下運動
C．只讓蹄形磁體在水平方向上運動
D．只讓蹄形磁體在豎直方向上下運動
（2）如果將小量程電流表換成電源，可以觀察磁場對通電導體的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，甲乙兩人站在平面鏡前（　�。�
A．甲能看到自己和乙在鏡中的虛像
B．乙能看到自己和甲在鏡中的實像
C．換一塊大的平面鏡，甲在鏡中所成的像變大
D．換一塊大的平面鏡，乙在鏡中所成的像大小不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)，電路中若有滑動變阻器，則它的滑片應放在阻值最大的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．圖中表示力能改變物體運動狀態(tài)的現(xiàn)象是（　�。�
A．
捏扁氣球		B．
折斷竹子		C．
坐彎扁擔		D．
接住飛球

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．根據(jù)下列提供的情境作答：（1）請你讀出圖1中各種測量儀器的讀數(shù)：

a．當時的室溫為25℃； b．木塊的長度為17.5mm；c．杯與液體的總質(zhì)量為79.4g；
（2）為了保證單位院內(nèi)、居民居住區(qū)內(nèi)良好的環(huán)境，道路交通安全法規(guī)定：在單位院內(nèi)、居民居住區(qū)內(nèi)，機動車應當?shù)退傩旭�，避讓行人，故在小區(qū)內(nèi)豎立此一塊交通標志，如圖2所示，這是表示此路段車速不能超過15km/h．“探索”物理興趣小組的同學想通過實驗來判斷一輛車進入小區(qū)直道內(nèi)是否超速，請你完成下列內(nèi)容的填寫：
a．實驗所需的測量器材主要有：刻度尺和停表；b．應測量的物理量有：路程和時間．

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同步練習冊答案