【題目】關(guān)于聲音的產(chǎn)生,下列說(shuō)法正確的是
A. 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B. 不發(fā)聲的物體肯定不動(dòng)
C. 一切振動(dòng)的物體都在發(fā)聲 D. 以上說(shuō)法都不對(duì)
【答案】A
【解析】
振動(dòng)的物體產(chǎn)生聲音,聲音通過(guò)氣體、液體、固體等介質(zhì)來(lái)傳播。
思路辨析聲音產(chǎn)生的條件是解題的關(guān)鍵
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】李白在《望天門(mén)山》詩(shī)中寫(xiě)到“兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)”,其中詩(shī)句“孤帆一片日邊來(lái)”選擇的參照物是_____(選填“河岸”或“帆船”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】回聲比原聲晚0.1秒到達(dá)人耳,人就能分辨.2010年,墨西哥灣鉆井平臺(tái)發(fā)生爆炸,附近作業(yè)船上工人聽(tīng)了到兩次爆炸聲,那么船離爆炸地點(diǎn)至少多遠(yuǎn)?作業(yè)船只在聽(tīng)到第二次爆炸聲后,以7.2km/h的平均速度迅速趕往出事平臺(tái),在爆炸后至少多久能夠到達(dá)?(設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在海水中的傳播速度為1700m/s)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】這是某實(shí)驗(yàn)小組“測(cè)量平均速度”的情景:
(1)測(cè)量平均速度的原理是:
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較(選填:“大”或“小”).
(3)小車(chē)從B到C的距離是:
(4)小車(chē)從A到C所用的時(shí)間是: , 全程平均速度是: .
(5)在這個(gè)過(guò)程中,必須熟練的使用電子計(jì)時(shí)器,如果小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),會(huì)使測(cè)得的平均速度偏(選填:“大”或“小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華發(fā)現(xiàn)一種新型太陽(yáng)能公共衛(wèi)生間,該衛(wèi)生間的照明全部由位于頂部的太陽(yáng)能電池板提供,它還能將多余的能量?jī)?chǔ)存在蓄電池里.其能量轉(zhuǎn)化和存儲(chǔ)的方式是( )
A.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為光能,再轉(zhuǎn)化為電能
B.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為光能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】回聲比原聲晚0.1秒到達(dá)人耳,人就能分辨.2010年,墨西哥灣鉆井平臺(tái)發(fā)生爆炸,附近作業(yè)船上工人聽(tīng)了到兩次爆炸聲,那么船離爆炸地點(diǎn)至少多遠(yuǎn)?作業(yè)船只在聽(tīng)到第二次爆炸聲后,以7.2km/h的平均速度迅速趕往出事平臺(tái),在爆炸后至少多久能夠到達(dá)?(設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在海水中的傳播速度為1700m/s)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于數(shù)字和模擬信號(hào),下列敘述不正確的是
A. 模擬信號(hào)容易丟失一些信息,造成圖像和聲音的失真
B. 數(shù)字信號(hào)抗干擾能力強(qiáng)
C. 數(shù)字信號(hào)一般只包括兩種不同的狀態(tài)
D. 現(xiàn)代電話(huà)信息的傳輸和處理過(guò)程已經(jīng)全部使用數(shù)字信號(hào)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是錫的熔化和凝固的圖象,根據(jù)圖象回答:
(1)錫的熔點(diǎn)是 , 凝固點(diǎn)是 .
(2)在BC段,錫處于狀態(tài);在DE段,錫處于態(tài).
(3)錫的熔化用了min,它熔化過(guò)程中要熱,但溫度 .
(4)錫從10min到12min這段時(shí)間間隔內(nèi)處于狀態(tài).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說(shuō)法,正確的是()
A. 同一物體,溫度越高內(nèi)能越大
B. 0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
C. 物體溫度越高,所含熱量越多
D. 物體內(nèi)能減少,一定對(duì)外做功
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