【題目】小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V.改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖中.

(1)實驗中改變電阻R的阻值后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的目的是為了保持不變.
(2)乙圖中陰影部分面積表示的物理量是
(3)實驗過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近6V,電路發(fā)生的故障可能是:
(4)實驗中該同學(xué)將圖甲中A、B兩點間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻,閉合開關(guān)后,若此時滑動變阻器的滑片還在上一次實驗的位置,下一步的操作應(yīng)當是向移動滑片,使電壓表的示數(shù)為 V.
(5)實驗中,小敏所選擇的變阻器的規(guī)格是(選填序號).
A.10Ω 0.5A
B.20Ω 1A
C.50Ω 2A

【答案】
(1)電壓表的讀數(shù)
(2)電壓
(3)R斷路
(4)右;2
(5)C
【解析】解:(1)探究電流與電阻的關(guān)系時,需控制電阻兩端的電壓不,因此滑動變阻器的作用是保持電壓表的示數(shù)不變;(2)根據(jù)圖乙可知,橫軸表示電阻,縱軸表示電流,則陰影部分為橫、縱坐標的乘積;
即陰影部分的面積為:S=U=IRV,因此陰影部分面積表示的物理量電壓;(3)電流表的示數(shù)為零,說明在電路中出現(xiàn)了斷路;電壓表示數(shù)等于電源電壓6V,說明電壓表的正負接線柱與電源兩極相連,因此電路故障為R斷路;(4)因為串聯(lián)電路起分壓作用,因此實驗中將A、B兩點間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻時,定值電阻兩端電壓降變大,為了保持定值電阻兩端電壓不變,需增大滑動變阻器兩端電壓,因此增大滑動變阻器接入電路的阻值,故將滑片向右移動;
根據(jù)圖乙可知,當定值電阻為10Ω時,通過的電流為0.2A;由I= 可知定值電阻兩端電壓:U=IR=0.2A×10Ω=2V;(5)由圖乙可知,實驗中的最小電流I=0.1A,電壓表的示數(shù)UR=2V,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以滑動變阻器兩端的電壓:U=U﹣UR=6V﹣2V=4V,
由I= 可得,滑動變阻器接入電路中的電阻:R= = =40Ω,因此滑動變阻器的規(guī)格為C.

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相關(guān)習(xí)題

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【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下的猜想: A.可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān);
B.可能與物體的密度有關(guān);
C.可能與物體的體積有關(guān);
D.可能與物體浸在液體中的體積有關(guān);
E.可能與物體的重力有關(guān).
為了驗證上述猜想,小明利用下列器材做了如圖所示的實驗.

器材:體積相等的鐵塊、銅塊,彈簧測力計,一杯水,一杯鹽水,細繩.
(1)分析比較實驗③④,可以驗證猜想是正確的;分析比較實驗④⑤,可以驗證猜想是錯誤的(選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”);
(2)分析比較實驗 , 可以驗證猜想B是錯誤的;
(3)分析比較實驗⑥⑦可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與有關(guān);
(4)該實驗研究主要運用的科學(xué)探究方法是:;
(5)在完成以上探究后,小明又選用了不同液體并進行了多次實驗,其目的是為了(選填字母序號).
A.尋找普遍規(guī)律
B.取平均值減小誤差.

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【題目】沈仔細同學(xué)在研究“影響重力勢能大小的因素”時,提出了如下猜想: 猜想一:重力勢能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:重力勢能的大小可能與物體所在的高度有關(guān);
猜想三:重力勢能的大小可能與物體的運動路徑有關(guān).
他為了驗證猜想,準備了如下實驗器材:花泥(易產(chǎn)生塑性形變)若干塊,刻度尺一把,
體積相同、質(zhì)量為m的小球3個和質(zhì)量為2m的小球一個.所用實驗裝置如圖甲、乙所示.
為驗證猜想,他首先讓質(zhì)量分別為m、2m的小球A、B從距花泥表面高H處由靜止下落,測得A、B小球陷入花泥的深度為h1和h2 , 如圖甲所示;然后讓質(zhì)量為m的小球C從距花泥表面高3H處由靜止下落,質(zhì)量為m的小球D從距花泥表面高3H的光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直落下(球在光滑管道中運動的能量損失不計).測得C、D小球陷入花泥的深度均為h3 , 且h1<h2<h3 . 請你完成下列內(nèi)容:
(1)本實驗中,小球的重力勢能大小是通過來反映的;
(2)分析圖甲所示的實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當物體的、相同時,越大,重力勢能越大;
(3)分析圖乙所示的實驗現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同,但陷入花泥的深度相同,由此可知物體的重力勢能與物體運動的路徑(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);
(4)綜合分析圖甲、乙所示的實驗現(xiàn)象,還可得出的結(jié)論是:

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【題目】如圖,照鏡子時人的位置保持不變,如果不小心鏡子裂開成兩半,并分別向上下兩側(cè)平移一段距離,則人通過上、下兩半面鏡子(
A.不能成像了
B.只能各成一半的像
C.都成完整的像,且像在相同位置
D.都成完整的像,且像在不同位置

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【題目】如圖所示的裝置中,當閉合開關(guān)、導(dǎo)體ab中有電流通過時,導(dǎo)體ab就會運動起來,關(guān)于這一現(xiàn)象的說法,正確的是(
A.電動機是利用這一現(xiàn)象來工作的
B.此現(xiàn)象說明磁可以生電
C.在該現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為機械能
D.此現(xiàn)象說明電可以生磁

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【題目】圖甲是使用汽車打撈水下重物的示意圖.汽車通過定滑輪牽引水下一個圓柱形重物,在整個打撈過程中,汽車以恒定的速度v=0.2m/s向右運動.圖乙是此過程拉動重物的功率P隨時間t變化的圖象,設(shè)t=0時汽車開始提升重物,忽略繩重、水的阻力和滑輪的摩擦.求:
(1)圓柱形重物的質(zhì)量;
(2)圓柱形重物的密度;
(3)推導(dǎo)出自圓柱體重物上表面與水面相平升至整體剛露出水面的過程中,繩子的拉力隨時間變化的關(guān)系式.(從鐵塊上表面與水面相平時開始計時)

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【題目】三個相同的定值電阻都標有“10W 10Ω”字樣,它們的連接情況如圖所示,若將它們接入電路,在保證三個電阻都安全的前提下,AB兩端的電壓最高不能超過(
A.20V
B.15V
C.10V
D.5V

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【題目】如圖所示,一只貓在桌邊將桌布從魚缸下拉出,魚缸向右滑離水平桌面,若魚缸剛要滑出桌面時所有的外力全部消失,則魚缸將(
A.沿豎直方向向下落到地面
B.失去慣性
C.沿水平方向向右做勻速直線運動
D.沿曲線落到地面

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【題目】如圖所示,圖甲測凸透鏡的焦距,圖乙“探究凸透鏡成像的規(guī)律”,在圖乙所示的位置光屏上成清晰的像,下列說法正確的是
A.由圖甲可知凸透鏡的焦距是40cm
B.圖乙的成像特點與投影儀的成像原理相同
C.圖乙中若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分,光屏上只出現(xiàn)像的下半部分
D.圖乙中若在凸透鏡左側(cè)“戴”上近視鏡,光屏向左移動才能找到清晰的像
理由:

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