10.用如圖1所示裝置“探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做不但能使試管均勻受熱,而且萘的溫度上升速度較慢(選填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.
(2)如圖2所示是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象.分析圖象可知:萘的熔化過(guò)程共持續(xù)了3min.此過(guò)程中,萘一直吸熱,溫度不變,萘的熔點(diǎn)是80℃.
(3)第6min時(shí),萘處于液態(tài)(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).

分析 (1)探究晶體和非晶體的熔化實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)采用水浴法,物質(zhì)的溫度變化比較均勻,并且變化比較慢,便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度.
(2)根據(jù)溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象以及熔點(diǎn)的定義進(jìn)行判斷.
(3)分析溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象,確定第6min時(shí)物質(zhì)所處的過(guò)程和狀態(tài).

解答 解:
(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,這是水浴法;采用水浴法,可以使試管受熱均勻,溫度變化比較慢,便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度.
(2)由圖象可知,在第2min到第5min時(shí),萘不斷吸收熱量,溫度保持80℃不變,說(shuō)明萘是晶體,其熔點(diǎn)為80℃;這段時(shí)間內(nèi),萘處于熔化過(guò)程,熔化經(jīng)過(guò)了5min-2min=3min.
(3)由圖象可知,第5min后萘的溫度不斷升高,說(shuō)明萘已經(jīng)熔化完畢,則第6min時(shí)萘處于液態(tài).
故答案為:(1)均勻;慢;(2)3;不變;80℃;(3)液態(tài).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)晶體熔化圖象的分析,關(guān)鍵是掌握晶體熔化過(guò)程的特點(diǎn),結(jié)合圖象確定熔化前、熔化時(shí)、熔化后的三個(gè)階段.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9.小柯同學(xué)用一把刻度尺4次測(cè)量物理課本的寬度,下列記錄數(shù)據(jù)中錯(cuò)誤的是(  )
A.18.47cmB.18.46cmC.18.44cmD.18.98cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示,撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員利用撐桿發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生彈力而跳起,當(dāng)撐桿的形變程度減小時(shí),這個(gè)力的大小將變;當(dāng)他越過(guò)橫桿而推開(kāi)撐桿后,運(yùn)動(dòng)員受到重力的作用(不考慮空氣阻力)向下運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.小李開(kāi)車時(shí)看到如圖甲所示的交通標(biāo)志牌,此時(shí)汽車內(nèi)的速度計(jì)如圖乙所示.

(1)你能從交通標(biāo)志牌上了解哪些信息?
(2)若小李此時(shí)汽車的速度大小如圖乙速度計(jì)所示,汽車此時(shí)是否超速?若以這樣的車速行駛,再經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間能到達(dá)香山出口?
(3)在遵守交通規(guī)則的前提下,此汽車到香山出口至少需多長(zhǎng)時(shí)間?
(4)你對(duì)小李有什么忠告?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.體育課上有爬繩和爬竿兩項(xiàng)活動(dòng),某同學(xué)先后以相同的姿勢(shì)順著繩和竿勻速向上爬,受到的摩擦力的情況是( 。
A.爬繩時(shí)受到的摩擦力較大,因?yàn)槔K子粗糙
B.爬竿時(shí)受到的摩擦力較大,因?yàn)榕栏蜁r(shí)手握桿的力要大些
C.爬繩和爬竿時(shí),受到的摩擦力一樣大
D.爬繩和爬竿的速度不一樣,則速度大的摩擦力大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖(甲)所示,是用伏安法測(cè)定未知電阻RX的實(shí)驗(yàn)電路實(shí)物圖.
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接完成實(shí)驗(yàn)電路實(shí)物圖.
(2)小明同學(xué)連接好實(shí)驗(yàn)電路,檢查連接無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),且電壓表的指針示數(shù)超過(guò)最大值.請(qǐng)你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是以下情況中的:B.
A.滑動(dòng)變阻器短路               B.待測(cè)電阻RX斷路
C.待測(cè)電阻RX短路              D.電流表接線柱斷路
(3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器觀察到電表的讀數(shù)如圖(乙)所示,電流I=0.4A,RX=5Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)完成圖中的光路,并在圖中標(biāo)明反射角的大。
(2)我們能從不同角度看清黑板上的字,是因?yàn)樯涞胶诎迳系墓獍l(fā)生漫反射;有時(shí)黑板會(huì)反光,某個(gè)方向的同學(xué)看不清黑板上的字,這是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.完成下列單位換算:
8 μm=8×10-3mm;       60km=6×105dm.
10cm=0.1m           95nm=9.5×10-6cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖甲所示,利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、數(shù)量足夠的鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件.
(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖所示,為使杠桿處在水平位置平衡狀態(tài),應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母B向右(選填“左”或“右”)調(diào).
(2)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如表,請(qǐng)將表頭欄目、實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)①動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/m阻力F2/N②阻力臂L2/m
120.330.2
240.48③0.2
35④0.360.25
(3)改用彈簧測(cè)力計(jì)在乙圖中的C位置斜下拉,若每個(gè)鉤碼重2N,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)將大于(填“大于”“等于”或“小于”)2N.

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