下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是
A．在城區(qū)禁止汽車鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲
B．蝙蝠的視力很差，它通過接收自己發(fā)出的超聲波的回聲來探測周圍的物體
C．彈撥的鋼尺振動得越快，發(fā)出聲音的響度越大
D．打雷時我們先看到閃電后聽到雷聲，是因為閃電比雷聲先發(fā)生
B

試題分析：A選項中，禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，所以不符合要求。
B蝙蝠的視力很差，它通過接收自己發(fā)出的超聲波的回聲來探測周圍的物體，說法正確。
C選項中鋼尺振動得越快，說明振動頻率快，應(yīng)該是音調(diào)高，而不是響度越大，故不正確。
D選項中，打雷時閃電和雷聲同時產(chǎn)生，先看到閃電后聽到雷聲，是因為光速遠大于聲速，故不正確。
故選B。
點評：本題考查了音調(diào)和響度的關(guān)系、減弱噪聲的三個途徑等，其中音調(diào)和響度是容易混淆的兩個概念，注意區(qū)分．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（     ）
A．我們可能聽不到正在振動的物體發(fā)出的聲音
B．聲音傳播速度一定是340ｍ/ｓ
C．聲音可以從地球傳到其它星球
D．吹哨是靠聲帶振動發(fā)聲的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法中 錯誤的是
A．聲音在真空中不能傳播
B．“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者
C．“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大
D．“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音音調(diào)要低一些

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

兩名宇航員到國際空間站外進行太空行走，不能像在地面上那樣直接談話，這是因為真空  　　  傳播聲音。（選填“能”或“不能”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

某同學(xué)旅游時，劃船行在兩山之間的湖面上。他大喊了一聲，經(jīng)過1.2 s聽到一個回聲，又經(jīng)過3 .6 s聽到了另一個回聲，問：兩山相距多遠？（設(shè)當時的氣溫為15℃。）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)利用小鼓研究“響度的大小與哪些因素有關(guān)”，他將小鼓放在距自己一定距離的位置且固定不動，用鼓棒敲擊鼓面，然后觀察鼓面上泡沫小球彈跳的高度和聲音的強弱。并用照相機將小球跳到最高點時的情景拍攝下來，如圖所示。已知（a）圖是用最小的力敲擊，聽到的聲音最弱；（c）圖是用最大的力敲擊，聽到的聲音最強。通過以上實驗，請你歸納總結(jié)：

（1）敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲響，小球跳起說明：發(fā)聲的物體在__________。
（2）由以上實驗可以歸納說明：響度與發(fā)聲體的__________有關(guān)，具體的關(guān)系是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

笛子等管樂器主要靠         的振動發(fā)聲。在購買西瓜時，有經(jīng)驗的人總是把西瓜拿在手中拍一拍，根據(jù)聲音的        判斷西瓜的成熟情況。運動會的百米賽跑，終點計時員應(yīng)                        （填“聽到槍聲”或“看到發(fā)令槍冒煙”）時開始計時，是因為                                 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

我國已成功發(fā)射“神舟”載人航天飛船，宇航員在飛船中可以直接對話，但在飛船外作業(yè)時，他們之間不能直接對話，必須借助電子通信設(shè)備進行交流，請簡述原因：

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將敲響的鼓面用手一按，聲音會馬上消失，這是因為（       ）
A．聲音傳播的速度變小了B．鼓面停止了振動
C．聲音傳播的速度變大了D．聲音傳到人體中去了

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案