如圖所示,請回答:
(1)滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運動的實驗,可以說明的一個物理問題是:______;
(2)滾擺上下往復(fù)運動的過程中,你將會看到它們上升的高度逐漸降低.產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:______;
(3)在生活與學(xué)習(xí)中,與滾擺運動過程的能量轉(zhuǎn)化完全相同的生活實例或器材是:______.

【答案】分析:我們可以從影響能量大小的因素來分析能量的變化,找到能量轉(zhuǎn)化的方向.
解答:解:①可以觀察到,物體向下運動時,高度下降,速度增大,是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,從下向上運動時,高度上升,速度減小,是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能;
②物體最終停下來是由于與空氣的摩擦,使機械能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能.故在這個過程中,機械能的總量是減小的.
③與滾擺運動轉(zhuǎn)化過程完全相同的是單擺.
故答案為:(1)動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化;
(2)由于存在著(摩擦和空氣)阻力的作用/或由于摩擦生熱損耗能量,使機械能逐漸減少.或部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使機械能減少了;
(3)單擺(或秋千,或籃球落地后彈跳高度越來越低,合理的都給分)
點評:本題考查了動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化.動能與質(zhì)量和速度有關(guān),重力勢能與高度和質(zhì)量有關(guān).分析能量轉(zhuǎn)化時,就看什么能量減少了,什么能量增加,總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

16、某同學(xué)在探究彈簧的特點時,得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)這根彈簧的原長是
12
cm.
(2)彈簧在受到6N的拉力時,彈簧比原來伸長了
6
cm.
(3)分析圖象及有關(guān)數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是:在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的
伸長的長度
越長.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明在實踐中發(fā)現(xiàn),家用白熾燈泡燒壞往往是在開燈的瞬間,他猜想,是不是燈絲在剛通電溫度還未升高時阻值較小,從而使燈絲上電功率較大而燒斷呢?他找來一只“220V 100W”的白熾燈泡和電池、電壓表、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線等,采用伏安法測燈絲電阻,結(jié)果開關(guān)閉合后兩表示數(shù)如圖所示.請回答:
(1)小明的猜想與事實
 
(是、不是)相符的.
(2)該燈泡如果剛接入照明電路時,瞬時功率可達
 
W.
(3)該燈泡正常工作時燈絲電阻是
 
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

研究平面鏡成像特點的實驗情況如圖所示,請回答:
(1)實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是
便于確定像的位置
便于確定像的位置

(2)把手指放在“燭焰B”上
不會
不會
被燒痛(選填“會”或“不會”),在實驗中觀察到的像是
(填“實”或“虛”).
(3)將蠟燭A遠離玻璃板,它的像
遠離
遠離
(遠離或靠近)玻璃板,像的大小
不變
不變
(變大,變小或不變).
(4)實驗中我們能從玻璃板中看到玻璃板前面的蠟燭A的像,這是由于光的
反射
反射
形成的像,也能看到玻璃板后面的蠟燭B,這是由于光的
折射
折射
形成的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

手電筒的反光裝置相當(dāng)于凹面鏡,它射出的光接近于平行光,如圖所示,請回答如下問題:要使燈光照射得遠且亮,燈泡的燈絲應(yīng)在
凹面鏡的焦點
凹面鏡的焦點
位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如圖所示.請回答下面的問題:

(1)小明的操作有兩處錯誤,指出有錯誤的步驟并寫出正確的做法.
錯誤一:
B
B
(填代號),正確的做法:
先把游碼調(diào)到零刻度線處,再調(diào)節(jié)平衡螺母
先把游碼調(diào)到零刻度線處,再調(diào)節(jié)平衡螺母

錯誤二:
C
C
 (填代號),正確的做法:
不能用平衡螺母.而是向右盤中加減砝碼或移動游碼
不能用平衡螺母.而是向右盤中加減砝碼或移動游碼

(2)估計被測物體質(zhì)量在130g左右,試加砝碼時,用鑷子夾取100g、20g、10g砝碼各1個放入右盤中后,指針右偏,接下去應(yīng)進行的操作是
從右盤中取出10g的砝碼后,再向右盤中試加5g的砝碼
從右盤中取出10g的砝碼后,再向右盤中試加5g的砝碼

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