【題目】如圖甲所示,小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中,得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關(guān)系,如圖乙所示,其中b為曲線最高點.不計空氣阻力,彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變,則小球( )
A.在b點時重力等于彈力
B.受到的彈力始終不變
C.運動過程動能一直增大
D.運動過程機械能不變
【答案】A
【解析】解:A、在小球向下運動過程中,受豎直向上的彈簧的彈力,豎直向下的重力.開始時,重力大于彈力,合力向下,小球速度越來越大. 隨彈簧壓縮量的增大,彈力越來越大,當(dāng)彈力與重力相等時,兩力是一對平衡力,合力為零.小球再向下運動,彈力大于重力,合力向上,小球速度減小.由此可見,當(dāng)重力G與彈力F是一對平衡力時,小球速度最大,故A正確.
B、小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中,彈簧形變程度逐漸變大,所以小球受到彈力也逐漸變大,故B錯誤;
C、由圖象可知,小球速度先變大,后變。∏蛸|(zhì)量不變,所以小球動能先變大,后變小,故C錯誤;
D、小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.此過程中小球的機械能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能,同時,小球?qū)椈勺龉,一部分機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,所以小球的機械能變小,故D錯誤;
故選A.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中,實驗設(shè)計如圖所示.
(1)當(dāng)小車在水平桌面上處于或勻速直線運動時,表明小車處于平衡狀態(tài),實驗中通過改變其兩邊的來改變小車受到的拉力F1、F2的大。
(2)實驗中觀察到,當(dāng)靜止的小車兩邊掛上不等的鉤碼時,小車將(“運動”或“靜止”),說明此時二力(“平衡”或“不平衡”).
(3)實驗中,保持F1與F2大小相等,將小車保持水平放置而旋轉(zhuǎn)一個角度,松手后,小車保持靜止(選填“能”或“不能”),此操作的目的是為了探究大小相等、方向相反但的兩個力是否可以平衡.
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【題目】九年級二班的男同學(xué)要舉行爬樓比賽,看看誰的功率大.要測出某個同學(xué)爬樓時的功率:
(1)已測出了這個同學(xué)的質(zhì)量m,還需要測出的物理量是;
(2)還需要的測量工具是;
(3)由測得的物理量,計算爬樓功率的表達(dá)式為 .
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【題目】如圖所示,用漆包線繞成矩形線圈,將線圈兩端的導(dǎo)線拉直并用刀將漆全部刮掉,作為轉(zhuǎn)動軸,將線圈放在金屬支架上,在它下面放一塊小磁體,用紙做一個小風(fēng)車固定在轉(zhuǎn)動軸上,將裝置與小量程電流表相連,使小風(fēng)車轉(zhuǎn)動,可觀察到 的現(xiàn)象,說明電路中有電流產(chǎn)生,此過程中 能轉(zhuǎn)化為電能,若將電流表換成干電池接入電路,線圈 (選填“能”或“不能”)持續(xù)轉(zhuǎn)動.
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【題目】下列關(guān)于透鏡的知識,敘述正確的是
A. 凸透鏡是很厚的透鏡,凹透鏡是很薄的透鏡
B. 透鏡只能用透明玻璃制造
C. 王紅戴的近視眼鏡的鏡片中間厚、邊緣薄
D. 凸透鏡表面越凸,焦距越短
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【題目】如圖所示,木塊放在水平面上,用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動,兩次拉動木塊得到的s﹣t圖象分別是圖乙中的圖線①②,兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2 , 兩次拉力的功率分別為P1、P2 , 則F1F2 , P1P2(均選填“<”、“=”、或“>”)
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【題目】利用拖拉機耕地時總比在道路上行駛時速度慢,這是為了( )
A.提高拖拉機的效率 B.增大柴油機的功率
C.提高燃料的利用率 D.增大拖拉機的牽引力
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