小明在探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí),用甲、乙兩個(gè)完全相同的燒瓶裝入質(zhì)量相等、初溫相同的煤油,且分別插入兩只相同的溫度計(jì),組裝成如圖所示的電路.已知兩個(gè)燒瓶中金屬絲A、B的電阻RA<RB
(1)閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩瓶中溫度計(jì)示數(shù)均無(wú)變化,他用電壓表分別并聯(lián)在電路各點(diǎn)間,并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在下表中.
電路各點(diǎn)間 aj ai ah ag af ae ad ac ab
電壓表示數(shù) 無(wú) 無(wú) 無(wú) 無(wú)
通過(guò)記錄可判斷電路發(fā)生的故障是______.
A.開(kāi)關(guān)接觸不良  B.滑動(dòng)變阻器短路
C.導(dǎo)線ef 斷路   D.金屬絲B接線有斷路
(2)小明排除電路故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)推斷,電路接通后,______瓶?jī)?nèi)煤油溫度升高得更快.(選填“甲”或“乙”)
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(1)①aj間有電壓,說(shuō)明電源沒(méi)有問(wèn)題;
②ai間有電壓,說(shuō)明導(dǎo)線ji沒(méi)有斷路;
③ah間有電壓,說(shuō)明金屬絲A沒(méi)有斷路;
④ag間有電壓,說(shuō)明導(dǎo)線gh沒(méi)有斷路;
⑤af間有電壓,說(shuō)明金屬絲B沒(méi)有斷路;
⑥ae間沒(méi)有電壓,說(shuō)明導(dǎo)線fe斷路;
⑦ad間沒(méi)有電壓,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器或者導(dǎo)線fe斷路;
⑧ac間沒(méi)有電壓,說(shuō)明導(dǎo)線cd、滑動(dòng)變阻器或者導(dǎo)線fe斷路;
⑨ab間沒(méi)有電壓,說(shuō)明導(dǎo)線開(kāi)關(guān)、cd、滑動(dòng)變阻器或者導(dǎo)線fe斷路.
綜上可知,導(dǎo)線ef斷路.
(2)由圖可見(jiàn),A、B兩段電阻絲串聯(lián),通過(guò)的電流相等,由于兩個(gè)燒瓶中金屬絲A、B的電阻RA<RB,根據(jù)Q=I2Rt,所以金屬絲B產(chǎn)生的熱量多,因此乙燒瓶?jī)?nèi)煤油溫度升高得更快.
故答案為:(1)C;(2)乙.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

每到夜晚,五光十色的小彩燈、霓虹燈將我市裝扮得絢麗多彩.小明和小剛正在探究一串小彩燈的發(fā)光情況,他們觀察發(fā)現(xiàn),每個(gè)小彩燈上標(biāo)有“2.5V,0.25A”字樣.
(1)要使這些小彩燈正常發(fā)光,應(yīng)將
 
個(gè)小彩燈
 
聯(lián)在家庭電路上.
(2)他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中一個(gè)小彩燈的燈絲斷了,其余的小彩燈還能發(fā)光.他們將壞了的小彩燈的玻璃外殼砸破,發(fā)現(xiàn)燈絲(設(shè)電阻為R1)與一不發(fā)光電阻R2并聯(lián).關(guān)于R1和R2的大小,他們發(fā)生了爭(zhēng)論:
小明認(rèn)為:R2比R1小很多,燈絲R1發(fā)光時(shí),電阻R2由于阻值太小不會(huì)起作用,并沒(méi)有電流流過(guò).當(dāng)燈絲R1斷開(kāi)時(shí),電路才通過(guò)R2連通,并由此得出:電路通過(guò)R2連通后,其余小彩燈還能發(fā)光,但亮度變
 
,實(shí)際功率變
 

小剛認(rèn)為:R2比R1大很多,燈絲R1發(fā)光時(shí),流過(guò)R2的電流可以忽略不計(jì),燈絲R1斷了,R2使電路導(dǎo)通,其余小彩燈還能發(fā)光,但亮度變
 
,實(shí)際功率變
 

你認(rèn)為:R2的電阻相對(duì)R1是大些好,還是小些好?試著說(shuō)出你的理由.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

每到夜晚,五光十色的小彩燈、霓虹燈將我市裝扮得絢麗多彩.小明和小剛正在探究一串小彩燈的發(fā)光情況,他們觀察發(fā)現(xiàn),每個(gè)小彩燈上標(biāo)有“2.5V,0.25A”字樣.
(1)要使這些小彩燈正常發(fā)光,應(yīng)將______個(gè)小彩燈______聯(lián)在家庭電路上.
(2)他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中一個(gè)小彩燈的燈絲斷了,其余的小彩燈還能發(fā)光.他們將壞了的小彩燈的玻璃外殼砸破,發(fā)現(xiàn)燈絲(設(shè)電阻為R1)與一不發(fā)光電阻R2并聯(lián).關(guān)于R1和R2的大小,他們發(fā)生了爭(zhēng)論:
小明認(rèn)為:R2比R1小很多,燈絲R1發(fā)光時(shí),電阻R2由于阻值太小不會(huì)起作用,并沒(méi)有電流流過(guò).當(dāng)燈絲R1斷開(kāi)時(shí),電路才通過(guò)R2連通,并由此得出:電路通過(guò)R2連通后,其余小彩燈還能發(fā)光,但亮度變______,實(shí)際功率變______.
小剛認(rèn)為:R2比R1大很多,燈絲R1發(fā)光時(shí),流過(guò)R2的電流可以忽略不計(jì),燈絲R1斷了,R2使電路導(dǎo)通,其余小彩燈還能發(fā)光,但亮度變______,實(shí)際功率變______.
你認(rèn)為:R2的電阻相對(duì)R1是大些好,還是小些好?試著說(shuō)出你的理由.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

每到夜晚,五光十色的小彩燈、霓虹燈將我市裝扮得絢麗多彩.小明和小剛正在探究一串小彩燈的發(fā)光情況,他們觀察發(fā)現(xiàn),每個(gè)小彩燈上標(biāo)有“2.5V,0.25A”字樣.
(1)要使這些小彩燈正常發(fā)光,應(yīng)將______個(gè)小彩燈______聯(lián)在家庭電路上.
(2)他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中一個(gè)小彩燈的燈絲斷了,其余的小彩燈還能發(fā)光.他們將壞了的小彩燈的玻璃外殼砸破,發(fā)現(xiàn)燈絲(設(shè)電阻為R1)與一不發(fā)光電阻R2并聯(lián).關(guān)于R1和R2的大小,他們發(fā)生了爭(zhēng)論:
小明認(rèn)為:R2比R1小很多,燈絲R1發(fā)光時(shí),電阻R2由于阻值太小不會(huì)起作用,并沒(méi)有電流流過(guò).當(dāng)燈絲R1斷開(kāi)時(shí),電路才通過(guò)R2連通,并由此得出:電路通過(guò)R2連通后,其余小彩燈還能發(fā)光,但亮度變______,實(shí)際功率變______.
小剛認(rèn)為:R2比R1大很多,燈絲R1發(fā)光時(shí),流過(guò)R2的電流可以忽略不計(jì),燈絲R1斷了,R2使電路導(dǎo)通,其余小彩燈還能發(fā)光,但亮度變______,實(shí)際功率變______.
你認(rèn)為:R2的電阻相對(duì)R1是大些好,還是小些好?試著說(shuō)出你的理由.

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科目:初中物理 來(lái)源:期末題 題型:問(wèn)答題

每到夜晚,五光十色的小彩燈、霓虹燈將我市裝扮得絢麗多彩。小明和小剛正在探究一串小彩燈的發(fā)光情況,他們觀察發(fā)現(xiàn),每個(gè)小彩燈上標(biāo)有“2.5V 0.25A”字樣。
(1)要使這些小彩燈正常發(fā)光,應(yīng)將            個(gè)小彩燈         聯(lián)在家庭電路上。
(2)他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中一個(gè)小彩燈的燈絲斷了,其余的小彩燈還能發(fā)光。他們將壞了的小彩燈的玻璃外殼砸破,發(fā)現(xiàn)燈絲(設(shè)電阻為R1)與一不發(fā)光電阻R2并聯(lián)。關(guān)于R1和R2的大小,他們發(fā)生了爭(zhēng)論:小明認(rèn)為:R2比R1小很多,燈絲R1發(fā)光時(shí),電阻R2由于阻值太小不會(huì)起作用,并沒(méi)有電流流過(guò)。當(dāng)燈絲R1斷開(kāi)時(shí),電路才通過(guò)R2連通,并由此得出:電路通過(guò)R2連通后,其余小彩燈還能發(fā)光,但亮度變      ___   ,實(shí)際功率變   ___     。小剛認(rèn)為:R2比R1大很多,燈絲R1發(fā)光時(shí),流過(guò)R2的電流可以忽略不計(jì),燈絲R1斷了,R2使電路導(dǎo)通,其余小彩燈還能發(fā)光,但亮度變      ______ ,實(shí)際功率變      ______  。
你認(rèn)為:R2的電阻相對(duì)R1是大些好,還是小些好?試著說(shuō)出你的理由。
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科目:初中物理 來(lái)源:2005-2006學(xué)年安徽省淮南市部分學(xué)校九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

每到夜晚,五光十色的小彩燈、霓虹燈將我市裝扮得絢麗多彩.小明和小剛正在探究一串小彩燈的發(fā)光情況,他們觀察發(fā)現(xiàn),每個(gè)小彩燈上標(biāo)有“2.5V,0.25A”字樣.
(1)要使這些小彩燈正常發(fā)光,應(yīng)將______個(gè)小彩燈______聯(lián)在家庭電路上.
(2)他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)其中一個(gè)小彩燈的燈絲斷了,其余的小彩燈還能發(fā)光.他們將壞了的小彩燈的玻璃外殼砸破,發(fā)現(xiàn)燈絲(設(shè)電阻為R1)與一不發(fā)光電阻R2并聯(lián).關(guān)于R1和R2的大小,他們發(fā)生了爭(zhēng)論:
小明認(rèn)為:R2比R1小很多,燈絲R1發(fā)光時(shí),電阻R2由于阻值太小不會(huì)起作用,并沒(méi)有電流流過(guò).當(dāng)燈絲R1斷開(kāi)時(shí),電路才通過(guò)R2連通,并由此得出:電路通過(guò)R2連通后,其余小彩燈還能發(fā)光,但亮度變______,實(shí)際功率變______.
小剛認(rèn)為:R2比R1大很多,燈絲R1發(fā)光時(shí),流過(guò)R2的電流可以忽略不計(jì),燈絲R1斷了,R2使電路導(dǎo)通,其余小彩燈還能發(fā)光,但亮度變______,實(shí)際功率變______.
你認(rèn)為:R2的電阻相對(duì)R1是大些好,還是小些好?試著說(shuō)出你的理由.

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