16．一個(gè)標(biāo)有“36V  60W”字樣的燈泡，接入某電路中，測(cè)得通過燈絲的電流為1A，假設(shè)燈絲電阻保持不變，則這個(gè)燈泡的實(shí)際功率為（　�。�
A．大于60WB．小于60WC．等于60WD．無法確定

分析 根據(jù)燈泡的銘牌可知額定電壓和額定功率，根據(jù)R=$\frac{{U}^{2}}{P}$求出燈泡的電阻，根據(jù)P=I2R求出燈泡的實(shí)際功率．

解答 解：由P=UI，I=$\frac{U}{R}$，可得，燈泡的電阻：
R=$\frac{{U}^{2}}{P}$=$\frac{{（36V）}^{2}}{60W}$=21.6Ω，
當(dāng)通過燈泡的電流是1A時(shí)，燈泡的實(shí)際功率：
P′=I2R=（1A）2×21.6Ω=21.6W＜60W．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電阻、電功率的計(jì)算，關(guān)鍵是電功率公式的靈活運(yùn)用和燈泡銘牌參數(shù)含義的理解與掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻劑是因?yàn)樗休^大的（　　）
A．質(zhì)量B．密度C．比熱容D．內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，并回答后面的問題：
（1）小李同學(xué)的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$．
（2）小張同學(xué)的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2．其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為ρ′油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$．
（3）請(qǐng)你對(duì)上述兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估，按小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些．
（4）如圖是按小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中．
燒杯和食用油的總質(zhì)量/g燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g倒出油的體積/cm3油的密度/（kg•m-3）
34.117.3200.84×103

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有A、B兩種液體，它們對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，現(xiàn)分別從兩個(gè)容器內(nèi)抽出相同深度的液體后，剩余液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)pA、pB的大小關(guān)系是pA＞pB（填“＞”“＜”“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣，電源電壓恒定．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實(shí)物電路連接完整．
（2）連接完實(shí)驗(yàn)電路后，開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，其故障原因可能是：燈泡斷路．
（3）故障排除后，開始實(shí)驗(yàn)，在移動(dòng)變阻器滑片的過程中，眼睛應(yīng)注視的電壓表示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，則燈泡的額定功率為1.52W．
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小聰向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖3所示的電路，也測(cè)出了燈泡的額定功率．幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟：
①請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟：
②燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和測(cè)量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)探究浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積大小有什么樣的關(guān)系，他利用彈簧秤、燒杯、溢杯、石塊、水等器材，按如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作：①用彈簧秤測(cè)出石塊所受的重力；②用彈簧秤測(cè)出空燒杯所受的重力；③把石塊浸沒在盛滿水的溢杯里，用空燒杯承接從溢杯里被排開的水，讀出此時(shí)彈簧秤的示數(shù)；④用彈簧秤測(cè)出承接了水后燒杯和水受到的總重力．

（1）請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成下表（單位：牛）：
石塊受到的重力空杯受到的重力石塊浸沒水中時(shí)彈簧秤的示數(shù)燒杯和水受到的總重力石塊受到的浮力排開的水受到的重力
（2）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是物體受到的浮力等于物體排開液體的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小蘿莉利用如圖所示的裝置，測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度

（1）斜面應(yīng)選擇較小坡度，這樣設(shè)計(jì)的目的是為了在實(shí)驗(yàn)中便于測(cè)量小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間
（2）圖中AB段的路程SAB=40.0cm，如果測(cè)得小車通過AB段所用時(shí)間tAB=1.6s，則AB段的平均速度vAB=25cm/s
（3）在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)出AB段的平局速度vAB會(huì)偏�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�
（4）小車通過下半程BC的平均速度大于（填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過上半程AB的平均速度；
（5）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，同組的小琦同學(xué)讓小車從B點(diǎn)靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車在下半程運(yùn)動(dòng)的平均速度．你認(rèn)為小琦的做法是錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．奧運(yùn)盛會(huì)上，我國運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，為國爭(zhēng)光．在下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說法中不正確的是（　�。�
A．用力拉弓，說明力可以改變物體的形狀
B．頭球攻門，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．投籃時(shí)籃球在離手后飛向籃筐的過程中受到手的推力
D．跳高時(shí)，運(yùn)動(dòng)員用力向下蹬地起跳，說明物體間力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．漂流是同學(xué)們喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，人坐在橡皮筏上隨湍急的河水漂流，人相對(duì)河岸是運(yùn)動(dòng)的，相對(duì)橡皮筏是靜止的．

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