如果桿秤的秤砣磨損后，用它稱得物體的質(zhì)量數(shù)比實(shí)際質(zhì)量____________

偏下 【解析】【解析】 桿秤是一只省力的杠桿，秤砣在秤桿上移動(dòng)的距離顯示了稱量的結(jié)果．因此，當(dāng)秤砣磨損后，自身質(zhì)量變小，力就變小，這一側(cè)對(duì)應(yīng)的力臂就必須變長(zhǎng)，才能使杠桿平衡，所以顯示的示數(shù)就要加大． 故答案為：大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè) 第十三章 電路初探 單元測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示的串聯(lián)電路，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后兩燈都不亮．為了檢測(cè)電路故障，小華將電壓表接在燈L1兩端，發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零．則電路故障可能是（ ）

A. 燈L1短路 B. 燈L2斷路 C. 電流表燒壞 D. 燈L1斷路

D 【解析】試題分析：由電路圖知，兩燈串聯(lián)．閉合開(kāi)關(guān)兩燈都不亮，說(shuō)明不可能發(fā)生一燈短路，只能是某處斷路． 【解析】 A、如果燈L1短路，L2發(fā)光．不符合題意； B、如果燈L2斷路，兩燈都不發(fā)光；將電壓表與L1并聯(lián)時(shí)，電壓表為斷路無(wú)示數(shù)．不符合題意； C 如果電流表燒壞了，整個(gè)電路斷路．電壓表與L1并聯(lián)時(shí)無(wú)示數(shù)．此選項(xiàng)不符合題意； D、如果燈L1斷路，兩燈都不發(fā)光...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：第一二章 打開(kāi)物理世界的大門　運(yùn)動(dòng)的世界 題型：填空題

使用刻度尺之前，要觀察______、分度值及零刻度線在哪里。如圖所示，被測(cè)木塊的長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm。

量程 1.70 【解析】試題分析：刻度尺在使用之前要觀察其量程、分度值和零刻度線，刻度尺讀數(shù)要讀到分度值的下一位，圖中刻度尺分度值為1mm，始端對(duì)準(zhǔn)零刻度線，末端對(duì)準(zhǔn)1cm后第7格，故物體長(zhǎng)度為1.70cm。

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科目：初中物理 來(lái)源：河北省承德市2017年人教版八年級(jí)物理第二學(xué)期第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

無(wú)論是本鋸還是鋼鋸，它們的鋸齒都是東倒西歪不在同一個(gè)平面上，這是因?yàn)椋?）

A. 這樣使鋸齒便鋒利 B. 這樣使鋸更耐受撞擊

C. 鋸用得太久，被撞歪 D. 可以使鋸口加寬，減小材料對(duì)鋸的摩擦力

D 【解析】A. 鋸齒的鋒利程度是由鋸齒材料的硬度和尖利程度決定的，因?yàn)殇撲彽匿忼X的材料和尖利程度都沒(méi)有因?yàn)闁|倒西歪而改變，所以不會(huì)增大其鋒利程度，A是錯(cuò)誤的；B. 鋸是否耐撞擊是由鋸齒的材料決定的，與形狀沒(méi)有關(guān)系，所以B是錯(cuò)誤的；C. 新的鋼鋸鋸齒也是東倒西歪的，所以C是錯(cuò)誤的；D. 鋸齒做成東倒西歪的形狀，可以使鋸條在前后拉動(dòng)的過(guò)程中，所鋸物體位置的寬度增加，有利于鋼鋸的前后伸縮，減小了...

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科目：初中物理 來(lái)源：河北省承德市2017年人教版八年級(jí)物理第二學(xué)期第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械單元檢測(cè)試卷 題型：填空題

小明用直尺AB制作桿秤．他在0刻度處用細(xì)線懸掛一個(gè)秤盤C，在3cm刻度處用細(xì)線D懸吊起來(lái)．他提起細(xì)線D“秤 桿”（直尺）不能靜止在水平位置．于是，他在秤盤懸線P處粘上適量的橡皮泥，使“秤桿”能在水平位置靜止（見(jiàn)圖）．他“粘上適量橡皮泥”的做法類似于“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中???的做法，這樣做的目的是??????????????????．

調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母 @ 使杠桿水平平衡 【解析】提起細(xì)線D“秤桿”(直尺)不能靜止在水平位置，說(shuō)明它不平衡，在秤盤懸線P處粘上適量的橡皮泥，使“秤桿”能在水平位置靜止，則它平衡了，就相當(dāng)于調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平平衡，便于測(cè)量力臂。

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科目：初中物理 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2017－2018學(xué)年八年級(jí)下物理中考試卷 題型：填空題

兩人同時(shí)用4N的力拉彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_____N，若將此測(cè)力計(jì)的一端固定在墻上，另一端用8N的力拉它，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)______N．

4 8 【解析】解答：彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的大小的儀器，兩人同時(shí)用4N的力拉一彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，則彈簧測(cè)力計(jì)受到一對(duì)為4N的平衡力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于這個(gè)力的大小，等于4N；將此彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定在墻上，用8N的力拉它的另一端，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于8N.

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科目：初中物理 來(lái)源：吉林省長(zhǎng)春市2017－2018學(xué)年八年級(jí)下物理中考試卷 題型：單選題

值日時(shí)，小明提著一桶水緩慢走進(jìn)教室，下列說(shuō)法中，屬于平衡力的是

A. 水桶受到的重力和水桶對(duì)小明豎直向下的拉力

B. 水桶受到的重力和小明對(duì)水桶豎直向上的拉力

C. 水桶對(duì)小明豎直向下的拉力和小明對(duì)水桶豎直向上的拉力

D. 水桶受到的重力和地球?qū)λ暗奈?/p> B 【解析】A、水桶受到的重力和水桶對(duì)人的拉力，作用在兩個(gè)物體上，方向相同，不是平衡力，不符合題意．B、水桶受到的重力和人對(duì)水桶的拉力符合二力平衡條件，是平衡力，符合題意．C、水桶對(duì)人的拉力和人對(duì)水桶的拉力作用在兩個(gè)物體上，是相互作用力．D、水桶受到的重力和水桶對(duì)地球的引力作用在兩個(gè)物體上，是相互作用力．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 力 單元測(cè)試 題型：填空題

用手握住重10N的瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時(shí)手的握力為24N，瓶子受到手的摩擦力為_(kāi)__N；若使手的握力增加為30N，瓶子受到手的摩擦力大小為_(kāi)_______N．

10 10 【解析】瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，屬于平衡狀態(tài)，所以受到的是平衡力。摩擦力與重力是一對(duì)平衡力，瓶子的重力的大小為10N，所以摩擦力也是10N；當(dāng)壓力增大到30N時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)并未改變，摩擦力仍然是等于重力大小10N.

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：專題一　選擇專題 題型：單選題

在學(xué)習(xí)了電流和電壓的概念后，老師用同一只小燈泡給大家做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，要求大家根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象提出一個(gè)科學(xué)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)討論，大家提出的以下四個(gè)問(wèn)題中，最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的是( )

A. 同一燈泡中電流的大小跟它兩端的電壓是否有關(guān)？

B. 同一燈泡發(fā)光的亮度跟它兩端的電壓有什么關(guān)系？

C. 同一導(dǎo)體中電流的大小跟它兩端的電壓有什么關(guān)系？

D. 導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓及其電阻有什么關(guān)系？

C 【解析】試題分析：若此實(shí)驗(yàn)僅得出同一燈泡中電流的大小跟它兩端的電壓是否有關(guān)的結(jié)論，電流的大小此實(shí)驗(yàn)中無(wú)法直接測(cè)量的，僅從亮度比較電流不符合易于探究的要求，故選項(xiàng)A不符合題意；比較甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：乙實(shí)驗(yàn)中電源電壓是甲實(shí)驗(yàn)中電源電壓的2倍，乙實(shí)驗(yàn)中燈泡的比甲實(shí)驗(yàn)中燈泡的亮度大，說(shuō)明乙實(shí)驗(yàn)中的電流大；所以實(shí)驗(yàn)比較直觀的說(shuō)明同一燈泡發(fā)光的亮度跟跟它兩端的電壓的關(guān)系，故選項(xiàng)B符合題意；僅根據(jù)燈泡...

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