地球是一個(gè)大磁體,它的周圍存在磁場.小琴同學(xué)看了“機(jī)遇號(hào)”探測器降落火星的電視新聞后,猜想到:“火星的周圍也存在磁場.”假若你能降落到火星,請用一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題.你的做法是:______.
【答案】分析:磁場的基本性質(zhì)是對放入磁場中的小磁針產(chǎn)生磁力的作用,據(jù)此回答.
解答:解:由于小磁針在磁場中靜止時(shí)其北極所指的方向?yàn)樵擖c(diǎn)磁場方向,因此將一枚小磁針放在火星表面,觀察其是否有固定指向判斷,如果有固定指向,則火星的周圍存在磁場,否則沒有磁場.
故答案為:將一枚小磁針放在火星表面,觀察其是否有固定指向.
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生對磁場基本性質(zhì)、磁鐵性質(zhì)(指向性)的了解與掌握,屬于基礎(chǔ)題目.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

要學(xué)好自然科學(xué),需認(rèn)真觀察、積極思考并動(dòng)手實(shí)驗(yàn).下列是幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,請你幫助解答:
(1)學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后,小文問“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等用電器之間是什么方式連接?”“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說.哪些現(xiàn)象能說明它們是并聯(lián)的?
各用電器都能獨(dú)立工作
各用電器都能獨(dú)立工作
(舉一例);
(2)地球是一個(gè)大磁體,它的周圍存在磁場.小青同學(xué)看了“機(jī)遇號(hào)”探測器降落火星的電視新聞后,想到:“火星的周圍也存在磁場嗎?”假若你能降落到火星,請用一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題.你的做法是:
將一枚小磁針放在火星表面,觀察其是否有固定指向
將一枚小磁針放在火星表面,觀察其是否有固定指向
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(3)如圖為麗水市區(qū)新建的紫金大橋.“橋塔為什么要造這么高?”小強(qiáng)對此進(jìn)行了研究:他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡化,抽象成圖乙所示的模型,又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和。(qiáng)通過比較發(fā)現(xiàn):適當(dāng)增加塔的高度,可
增大
增大
(填“增大”或“減小”)力臂,從而減小斜拉索的拉力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

地球是一個(gè)大磁體,它的周圍存在磁場.小琴同學(xué)看了“機(jī)遇號(hào)”探測器降落火星的電視新聞后,猜想到:“火星的周圍也存在磁場.”假若你能降落到火星,請用一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題.你的做法是:
將一枚小磁針放在火星表面,觀察其是否有固定指向
將一枚小磁針放在火星表面,觀察其是否有固定指向

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:填空題

地球是一個(gè)大磁體,它的周圍存在磁場。小青同學(xué)看了“機(jī)遇號(hào)”探測器降落火星的電視新聞后,想到:“火星的周圍也存在磁場嗎?”假若你能降落到火星,請用一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題。你的做法是:                                                                          。

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科目:初中物理 來源: 題型:

要學(xué)好自然科學(xué),需認(rèn)真觀察、積極思考并動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。下列是幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,請你幫助解答:

(1) 學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后,小文問“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等用電器之間是什么方式連接?”“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說。哪些現(xiàn)象能說明它們是并聯(lián)的?(舉一例);

(2) 地球是一個(gè)大磁體,它的周圍存在磁場。小青同學(xué)看了“機(jī)遇號(hào)”探測器降落火星的電視新聞后,想到:“火星的周圍也存在磁場嗎?”假若你能降落到火星,請用一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題。你的做法是:   ;

(3) 如圖為麗水市區(qū)新建的紫金大橋。 “橋塔為什么要造這么高?”小強(qiáng)對此進(jìn)行了研究:他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡化,抽象成圖乙所示的模型,又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁。小強(qiáng)通過比較發(fā)現(xiàn):適當(dāng)增加塔的高度,可  (填“增大”或“減小”)力臂,從而減小斜拉索的拉力。

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