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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:

(1)安裝好杠桿,調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;把鉤碼掛在杠桿A點如圖甲,為方便直接從杠桿上讀出力臂,應在B點沿著 的方向拉動彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡.

(2)如圖乙,當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中,杠桿在水平位置始終保持平衡,測力計示數將

【答案】(1)豎直向下;(2)先變小后變大

【解析】

試題分析:把鉤碼對杠桿的作用看成阻力,把彈簧測力計對杠桿的作用看成動力,要使杠桿在水平位置平衡,判斷彈簧測力計的具體施力方向阻力和阻力臂不變時,動力臂減小,動力變大;動力臂變大,動力變小。(1)當支點到力的作用點距離成為力臂時,力臂最大,拉力最小,所以應在B點沿著豎直向下的方向拉動彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡;

(2)由圖可知,OC為最長力臂,當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中,動力臂先變長后變短,而杠桿在水平位置始終保持平衡,根據杠桿平衡條件可知,測力計示數將先變小后變大。

練習冊系列答案
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【題目】實驗小組要探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關,他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:

接觸面所受的壓力大小;

接觸面的粗糙程度;

接觸面積的大小.

通過圖所示實驗操作驗證這些猜想:

1)實驗中應該用彈簧測力計水平 拉動木塊在長木板上滑動,這樣做是根據 的知識得出拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受的摩擦力的大小.

2)如果要驗證猜想,應該選擇 兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據圖中彈簧測力計的示數可得出結論:在其他因素相同的情況下, ,滑動摩擦力越大.

3)要驗證猜想,將木塊切去一半,重復甲的操作過程,如圖丁所示.比較甲和丁的實驗結果,于是小明得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關.你認為他的結論 (填可靠不可靠),理由是

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A. B. C. D.

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【題目】請用筆畫線代替兩根導線,將電路連接完整(導線不能交叉);

(2)規(guī)范連接電路后閉合開關,調節(jié)滑動變阻器進行多次測量,并記錄數據如表,請根據圖乙把表中所缺數據填寫完整.

實驗序號

電壓/V

電流/A

1

1.5

0.16

2

2.0

3

2.5

0.24

(3)小科同學根據上表求出電壓的平均值和電流的平均值,再運用歐姆定律求出電阻的平均值.請判斷該方法是否可行,并說明理由

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