【題目】將塑料包裝袋撕成細(xì)絲后,上端打結(jié),然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細(xì)絲向下捋幾下,希望做成如圖的各種情形,其中無(wú)法完成的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】分別用干燥的絲綢或毛皮等順著細(xì)絲向下捋幾下會(huì)使塑料包裝袋撕成細(xì)絲帶上不同的電荷;
A、摩擦起電后,若兩束塑料細(xì)絲帶異種電荷,它們應(yīng)相互吸引,圖A并沒(méi)有表現(xiàn)出相互吸引的現(xiàn)象;若兩束塑料細(xì)絲帶同種電荷,它們應(yīng)相互排斥,圖A也沒(méi)有表現(xiàn)出相互排斥的現(xiàn)象.A符合題意;
B、用干燥的絲綢和毛皮分別摩擦兩束塑料細(xì)絲,使它們帶上異種電荷,而出現(xiàn)相互吸引的現(xiàn)象,B不符合題意;
C、用干燥的絲綢或毛皮的其中一種與細(xì)絲帶摩擦,使整個(gè)塑料細(xì)絲帶上同一種電荷,而出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象,C不符合題意;
D、用干燥的絲綢或毛皮的其中一種來(lái)摩擦兩束塑料細(xì)絲,使它們帶上同一種電荷,而出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象,D不符合題意;
故答案為:A.
本題主要用到摩擦起電和同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引的知識(shí).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)量是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和前提,測(cè)量的真實(shí)性和精確程度直接決定了研究的成。谙铝嘘P(guān)于測(cè)量的幾種說(shuō)法中,選出你認(rèn)為最優(yōu)的一項(xiàng)( )
A.測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的量程,以選擇合適的測(cè)量工具
B.測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的分度值,以滿(mǎn)足測(cè)量精度的要求
C.測(cè)量前要觀察零刻度,以確定是否有零誤差
D.測(cè)量前上述三種做法都是必要的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施中,可以加快蒸發(fā)的是( )
A.將濕毛巾放在陰涼處
B.用電吹風(fēng)機(jī)吹濕頭發(fā)
C.將新鮮的黃瓜裝入塑料袋
D.將濕衣服堆放在盆中
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電視機(jī)控器可以發(fā)出不同的 ,來(lái)實(shí)現(xiàn)電視機(jī)的遙控;適當(dāng)?shù)?/span>____________照射有助于人體合成維生素D。(選填“紅外線(xiàn)”“紫外線(xiàn)”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】白熾燈通電后燈絲很快發(fā)光發(fā)熱,燈絲內(nèi)能的改變是通過(guò)________ 的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的,發(fā)光后的燈泡玻璃也變得很熱,玻璃內(nèi)能的改變是通過(guò)________ 的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)在家里看書(shū),突然門(mén)外有人大聲叫他,他一聽(tīng)便知道是同學(xué)小明,正所謂“聞其聲而知其人”,這是依據(jù)聲音的不同來(lái)判斷的.小明說(shuō)話(huà)“聲音洪亮”,反映他說(shuō)話(huà)聲音的大,也可以說(shuō)他在說(shuō)話(huà)時(shí),聲帶的振動(dòng)大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)關(guān)于天文望遠(yuǎn)鏡的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 讓更多的光射入到物鏡中 B. 力求把物鏡的口徑加大
C. 采用焦距很大的凸透鏡作物鏡 D. 增大觀察的視角
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡,當(dāng)蠟燭距它15cm時(shí),在光屏上得到一個(gè)倒立、 (填:“放大”、“縮小”或“等大”)的像;將蠟燭向透鏡移近7cm后,在光屏上 (填:“能”或“不能”)成像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象不能說(shuō)明物體帶了電荷的是
A. 靠近帶負(fù)電的泡沫小球相吸引 B. 靠近不帶電的泡沫小球相吸引
C. 靠近帶正電的泡沫小球相排斥 D. 接觸驗(yàn)電器的金屬球使箔片張開(kāi)
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