研究同一直線上方向相同的兩個力合成的實驗如圖所示，實驗過程中，需要同時用力F1、F2拉彈簧和單獨用力F拉彈簧，這兩次拉彈簧應使彈簧的下端到達    的位置（先填“不同”或“相同”）．
【答案】分析：力是“改變物體的運動狀態(tài)”的原因，如果一個物體所受合力為零，那么物體的運動狀態(tài)是不能改變的．如果一個力產(chǎn)生的作用效果跟幾個力共同產(chǎn)生的作用效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力，組成合力的每一個力叫做分力．
解答：解：實驗過程中，用力F1、F2拉彈簧和單獨用力F拉彈簧，這兩次拉彈簧應使彈簧的下端到達相同的位置，則力F1、F2對彈簧產(chǎn)生的作
用效果，跟力F的作用效果相同，則力F是力F1、F2的合力．
故答案為：相同．
點評：知道用等效替代法研究力的合成是本題的解題關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?西藏二模）為了研究“同一直線上方向相同的兩個力的共同作用效果”，小紅選用了橡皮筋、彈簧測力計等器材，設計了如圖（a）、（b）所示的實驗．實驗中兩次將橡皮筋從A點拉伸到O點的目的是
使橡皮筋形變程度相同
使橡皮筋形變程度相同
．下列物理研究過程中采用的科學方法與上述研究相同的是
①
①
和
④
④
（均選填序號）．
①曹沖稱象．②研究電流與電壓關系時，要使用同一導體．
③研究電流時，把它與水流相類比．④研究串、并聯(lián)電路時，引入“總電阻”的概念．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了研究“同一直線上方向相同的兩個力的共同作用效果”， 小紅選用了橡皮筋、彈簧測力計等器材，設計了如圖（a）、（b）所示的實驗。實驗中兩次將橡皮筋從A點拉伸到O點的目的是            。下列物理研究過程中采用的科學方法與上述研究相同的是     （填序號）。

①研究電流與電壓關系時，要使用同一導體。
②研究電流時，把它與水流相類比。   
③研究串、并聯(lián)電路時，引入“總電阻”的概念。

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省宜興市和橋?qū)W區(qū)九年級5月模擬考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

為了研究“同一直線上方向相同的兩個力的共同作用效果”， 小紅選用了橡皮筋、彈簧測力計等器材，設計了如圖（a）、（b）所示的實驗。實驗中兩次將橡皮筋從A點拉伸到O點的目的是            。下列物理研究過程中采用的科學方法與上述研究相同的是     （填序號）。

①研究電流與電壓關系時，要使用同一導體。
②研究電流時，把它與水流相類比。   
③研究串、并聯(lián)電路時，引入“總電阻”的概念。

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科目：初中物理 來源：2011年江蘇省無錫市宜興市和橋高級中學中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

為了研究“同一直線上方向相同的兩個力的共同作用效果”，小紅選用了橡皮筋、彈簧測力計等器材，設計了如圖（a）、（b）所示的實驗．實驗中兩次將橡皮筋從A點拉伸到O點的目的是______．下列物理研究過程中采用的科學方法與上述研究相同的是______和______（均選填序號）．
①曹沖稱象．②研究電流與電壓關系時，要使用同一導體．
③研究電流時，把它與水流相類比．④研究串、并聯(lián)電路時，引入“總電阻”的概念．

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科目：初中物理 來源：2011年上海市普陀區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

為了研究“同一直線上方向相同的兩個力的共同作用效果”，小紅選用了橡皮筋、彈簧測力計等器材，設計了如圖（a）、（b）所示的實驗．實驗中兩次將橡皮筋從A點拉伸到O點的目的是______．下列物理研究過程中采用的科學方法與上述研究相同的是______和______（均選填序號）．
①曹沖稱象．②研究電流與電壓關系時，要使用同一導體．
③研究電流時，把它與水流相類比．④研究串、并聯(lián)電路時，引入“總電阻”的概念．

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