【題目】小明用棋子和如圖所示的裝置探究平面鏡成像問(wèn)題． ①他將一個(gè)棋子A作為物體放在平面鏡前5cm處，看到這個(gè)棋子在平面鏡中成的像． 用大小不同的棋子放在棋子A像的位置，發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)把與棋子A大小相同的B棋子放在棋子A像的位置時(shí)，棋子B與棋子A的像完全重合．②他將棋子A放在平面鏡前10cm處，看到這個(gè)棋子在平面鏡中成的像．用大小不同的棋子放在棋子A像的位置，發(fā)現(xiàn)仍然是只有當(dāng)把與棋子A大小相同的B棋子放在棋子A像的位置時(shí)，棋子B與棋子A的像完全重合．③仿照步驟②再做四次實(shí)驗(yàn)．均發(fā)現(xiàn)棋子B與棋子A
的像完全重合．由此可知，小明探究的問(wèn)題是（ ）

A.像的大小與物體大小的關(guān)系
B.像的大小與物距的關(guān)系
C.像距與物距的關(guān)系
D.像距與物體大小的關(guān)系

【答案】A
【解析】解：小明將一個(gè)棋子A作為物體放在平面鏡前5cm處，看到這個(gè)棋子在平面鏡中成的像．用大小不同的棋子放在棋子A像的位置，發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)把與棋子A大小相同的B棋子放在棋子A像的位置時(shí)，棋B與棋子A的像完全重合，據(jù)此可知小明探究的問(wèn)題是像與物的大小關(guān)系．故選：A．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物大小相等，像與物的連線(xiàn)與平面鏡垂直，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．原理：光的反射現(xiàn)象．所成的是虛像才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小強(qiáng)沿著斜坡進(jìn)行晨跑．已知小強(qiáng)體重500N，單只腳與地面的接觸面積為125cm2 ， 他用50s的時(shí)間跑完長(zhǎng)為200m、高為10m的斜坡．求：
（1）小強(qiáng)的平均速度是多少？
（2）小強(qiáng)克服重力做功的功率是多少？
（3）小強(qiáng)晨跑結(jié)束后雙腳站在水平地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小延家新買(mǎi)的房子在9m高的樓上，裝修時(shí)為了節(jié)省人工加快進(jìn)度，小延設(shè)計(jì)了如圖所示的滑輪組來(lái)提升裝修材料．小延爸爸站在地面上用45s時(shí)間勻速把100kg的水泥吊到了樓上，所用的拉力是625N．求此過(guò)程中：（g取10N/kg，忽略繩重及摩擦）
（1）小延爸爸的功率．
（2）滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛想利用量筒、小筒和水，測(cè)量一小塊鐵礦石的密度．請(qǐng)你將小剛的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：
①在量筒中倒入適量的水，將小筒放入量筒中，使其漂浮在水面上，如圖甲所示，讀出量筒中水面的刻度值V1 ， 并記錄；
②將待測(cè)礦石放入小筒中，使小筒仍漂浮在水面上，如圖乙所示，讀出量筒中水面的刻度值V2 ， 并記錄；
③ ， 讀出量筒中水面的刻度值V3 ， 并記錄；
④根據(jù)已知量和測(cè)量量，導(dǎo)出計(jì)算鐵礦石密度的公式ρ= ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是電熱吹風(fēng)機(jī)的電路圖，電動(dòng)機(jī)中有電流通過(guò)時(shí)會(huì)有風(fēng)吹出，電熱絲中有電流通過(guò)時(shí)會(huì)有熱量產(chǎn)生，關(guān)于這個(gè)電路，正確的是（ ）
A.電動(dòng)機(jī)和電熱絲不能同時(shí)工作
B.如果電熱絲斷了，電動(dòng)機(jī)就不能工作了
C.電動(dòng)機(jī)和電熱絲同時(shí)工作時(shí)，它們兩端的電壓一定相等
D.電動(dòng)機(jī)和電熱絲同時(shí)工作時(shí)，通過(guò)它們的電流一定相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)要利用刻度尺、圓柱形玻璃筒和適量的水測(cè)量硫酸銅溶液的密度．以下是小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照她的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整． ①找到一根均勻的細(xì)木條，在一端繞了幾圈金屬絲，用刻度尺測(cè)量出細(xì)木條的長(zhǎng)度為 L，并記錄在表格中；
②把細(xì)木條放在水中漂浮，用刻度尺測(cè)出細(xì)木條露出水面部分的長(zhǎng)度為L(zhǎng)1 ， 并記錄在表格中；
③ ， 并記錄在表格中；
④已知水的密度為ρ水 ， 利用測(cè)量出的物理量和ρ水計(jì)算硫酸銅溶液的密度ρ= ， 并將計(jì)算結(jié)果記錄在表格中．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“注意安全，珍惜生命”是大家的共同心愿．下列一些做法符合用電安全的是（ ）
A. 空曠地帶在電線(xiàn)上晾曬衣服
B. 用濕毛巾擦正在工作的臺(tái)燈
C. 用電器的金屬外殼要接地
D. 有人觸電要先直接用手拉開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量液體的密度“實(shí)驗(yàn)中：
（1）把天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡．
（2）將裝有適量液體的小燒杯放在天平的左盤(pán)上，天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則小燒杯和液體的總質(zhì)量為g，已知小燒杯的質(zhì)量為14g，然后，將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面到達(dá)的位置如圖丙所示，由此可計(jì)算出液體的密度為g/cm3 ．
（3）此次實(shí)驗(yàn)操作測(cè)得的液體密度值偏（選填“大”或“小”），原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想測(cè)量一塊石頭的密度，但是由于石頭的質(zhì)量和體積比較大，無(wú)法用托盤(pán)天平、量筒和水完成測(cè)量．小陽(yáng)同學(xué)建議他用彈簧測(cè)力計(jì)、大燒杯、水、輕質(zhì)細(xì)線(xiàn)和杠桿來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整：
（1）將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端，則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向（選填“左”或“右”）移動(dòng)，直到杠桿水平平衡；
（2）杠桿水平平衡后，如圖乙所示，將石頭用細(xì)線(xiàn)系好懸掛在杠桿A點(diǎn)，則應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)線(xiàn)套在（選填“B”、“C”或“D”）點(diǎn)施加豎直向上的拉力，使杠桿水平平衡；讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1 ， 將F1記錄在表格中；
（3）如圖丙所示，在大燒杯內(nèi)裝入適量的水，石塊的位置不變，將石塊浸沒(méi)在水中（石塊不接觸燒杯），測(cè)力計(jì)的位置也不變，依然對(duì)杠桿施加豎直向上的拉力，使杠桿水平平衡，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2 ， 將F2記錄在表格中； 已知水的密度為ρ水 ， 利用測(cè)量出的物理量和ρ水計(jì)算石塊的密度ρ= ， 并將計(jì)算結(jié)果記錄在表格中．

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