【題目】利用如圖a所示的電路,可以研究通過小燈泡的電流跟加在它兩端電壓的關(guān)系.實驗中使用小燈泡的額定電壓為2.5 V.
(1)請按照圖a,將圖b中的實物電路連接完整__________.
(2)閉合開關(guān)S,當滑片從滑動變阻器的一端向另一端移動時,小燈泡兩端的電壓連續(xù)發(fā)生變化,于是可得到多組測量值(U,I),根據(jù)測量值畫出小燈泡的I-U圖象如圖c所示.從圖象可以發(fā)現(xiàn):隨著小燈泡兩端電壓從0逐漸增大(不大于額定電壓),其燈絲的電阻值_______(填“不斷增大”“保持不變”或“不斷減小”).
(3)在圖a中,閉合開關(guān),將滑片P從A端向B端移動.在此過程中,小燈泡兩端的電壓______(填“不斷變大”“保持不變”或“不斷變小”).
(4)考慮到電壓表的電阻對電路的影響,每次電流表的示數(shù)比測量時通過小燈泡的實際電流________(填“偏大”或“偏小”).
【答案】 不斷增大 不斷增大 偏大
【解析】
(1)根據(jù)燈的額定電壓確定電壓表選用小量程與燈并聯(lián);
(2)由圖c知,當電壓為0.25V、1.0V、2.0V時,對應的電流大小分別為0.1A、0.3A、0.45A,由歐姆定律分別求出對應的電阻大小分析回答;
(3)在圖a中,燈與變阻器PA部分并聯(lián)后與變阻器的PB部分串聯(lián),閉合開關(guān),將片P從A端向B端移動,判斷PA部分電阻變化,根據(jù)并聯(lián)電阻的規(guī)律得出并聯(lián)部分的電阻變化,由分壓原理確定并聯(lián)部分的電壓變化,即燈的電壓變化;
(4)根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律分析。
解答:(1)燈的額定電壓為2.5V,故電壓表選用小量程與燈并聯(lián),如下所示:
(2)由圖c知,當電壓為0.25V、1.0V、2.0V時,對應的電流大小分別為0.1A、0.3A、0.45A,由歐姆定律,對應的電阻大小分別為:2.5Ω、3.3Ω、4.4Ω,故燈絲的電阻值不斷增大;
(3)在圖a中,燈與變阻器PA部分并聯(lián)后與變阻器的PB部分串聯(lián),閉合開關(guān),將片P從A端向B端移動。PA部分電阻越來越大,根據(jù)并聯(lián)電阻的規(guī)律,并聯(lián)部分的電阻變大,PB部分電阻變小,由分壓原理,并聯(lián)部分的電壓變大,即燈的電壓不斷變大;
(4)因電壓表與燈并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律,電流表的示數(shù)比測量時通過小燈泡的實際電流偏大。
故答案為:(1)如上;(2)不斷增大;(3)不斷增大;(4)偏大。
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【題目】如圖甲是小華探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整______ 來改變拉力的大。畬嶒炛羞x擇小卡片的目的是______ (填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力.
(2)為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上,進行如下操作:______ (填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡.
(3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是______ .
A.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(4)小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實驗方案:將鉤碼直接掛在彈簧測力計下端,用彈簧測力計拉著鉤碼在______(水平方向/豎直方向/任意方向)做勻速直線運動,根據(jù)觀察到_______________ 現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài).
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,表①、②、③是電流表或電壓表,滑動變阻器R2的滑片P 在中點,閉合開關(guān)S,三只電表均有示數(shù).當滑片P向左移動時,下列說法正確的是( )
A. 若電阻串聯(lián),①、③是電壓表,則表②示數(shù)變大
B. 若電阻串聯(lián),①、③是電壓表,則表②示數(shù)變小
C. 若電阻串聯(lián),①、③是電流表,則表②示數(shù)變小
D. 若電阻串聯(lián),①、③是電流表,則表②示數(shù)變大
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【題目】如圖所示,重為20N的物體放在水平桌面上,如甲圖所示,它對桌面的壓力大小為________N,用15N的推力使物體勻速向右移動至物體長度的五分之一露出桌面(如圖乙所示),移動過程中物體受桌面的摩擦力f________15N (選填“>”、“<”或“=”),對比甲、乙兩圖,物體對桌面的壓強p甲________p乙(選填“>”、“<”或“=”)。
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【題目】如圖所示是“浮子流計”,用來測量氣體的流速,使用時被測氣體從錐形管下端流入,形成對浮子向上的沖力,浮子就會向上移動,浮子與錐形管間的空隙就會增大,空氣沖力就會變小,最終浮子會穩(wěn)定在某一位,當浮子穩(wěn)定時,空氣的沖力 ________浮子的重力(選填“大于”“小于”或“等于”);空氣流速越大,浮子所在的位置________(選填“越高”“越低”或“不變”);若空氣流速超過流計的最大測量值,需要換成體積相同,但密度更________(選填“大”或“小”)的浮子。
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【題目】如圖所示,水平桌面的正中央放著一個重為30N的圓形魚缸,其底面積為0.12m2,現(xiàn)向魚缸內(nèi)裝入0.2m深、質(zhì)量是27kg的水,g=10N/kg,(水的密度為1.0×103kg/m3),求:
(1)水對魚缸底的壓強;
(2)魚缸底部受到的水的壓力;
(3)魚缸對桌面產(chǎn)生的壓強。
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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景:
(1)小華在實驗中選擇小卡片的目的是_________________。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片____(選填“能”或“不能”)平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究______________。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:_____。
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是____。
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響;
B.小卡片是比較容易獲取的材料;
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡;
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)。
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【題目】如圖所示電路,電阻R1標有“6Ω lA”,R2標有“3Ω 1.2A”,電流表A1、A2的量程均為0~3A,電壓表量程0~15V,在a、b間接人電壓可調(diào)的直流電源.閉合開關(guān)s后,為保證R1、R2均不損壞,則允許加的電源電壓和通過電流表A1的電流不得超過( )
A. 9V 1A B. 3.6V 1.8A C. 9.6V lA D. 3.6V 0.6A
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【題目】在測量大氣壓強的實驗中,為消除活塞與針筒間的摩擦力對實驗的影響,某同學設計了如上右圖所示裝置.將注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通過水平細線與燒杯相連.向燒杯中緩慢加水,當活塞剛開始向左滑動時,測得杯中水的質(zhì)量為880g;然后向外緩慢抽水,當活塞剛開始向右滑動時,測得杯中水的質(zhì)量為460g.燒杯質(zhì)量為100g,活塞面積為7.7×10-5m2,g取10N/kg,輪軸間的摩擦和細線重不計.則所測大氣壓的值應為
A.1.2×105Pa ]B.1.1×105Pa C.1.0×105Pa D.0.9×105Pa
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