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2.物理與生活總是密切相關,很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品進行探究.以下就是小明利用氣球探究的一些小實驗:

(1)為了觀察壓力的作用效果,用一個形狀接近正方體的氣球、幾個相同的砝碼、木板等進行實驗.他們將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上,用改變砝碼個數(shù)的方法改變木板對氣球的壓力大。畬嶒炃闆r如圖(a)、(b)和(c)所示.觀察上述實驗現(xiàn)象,歸納得出初步結論:①由圖(a)與(b)或(a)與(c)可知:力可以改變物體物體的形狀;②由圖(b)和(c)可得結論:壓力越大,作用效果越明顯.
(2)拋出一個氣球,可以看到它下落的速度很慢,這是因為它受到空氣阻力的緣故;最終氣球都將落回地面,這是因為地面附近的一切物體都受到重力的作用.

分析 (1)力可以使物體發(fā)生形變,力越大,力的作用效果越明顯,物體的形變越大;
(2)氣球在空氣阻力作用下,下落較慢,氣球在重力作用下,落向地面.

解答 解:(1)①由圖(a)與(b)或(a)與(c)可知,氣球在壓力作用下,形狀發(fā)生改變;
②由圖(b)和(c)可知,圖(c)中氣球受到的壓力大,形變量大,形變效果更明顯,這表明,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(2)拋出一個氣球,可以看到它下落的速度很慢,這是因為它受到空氣阻力的緣故;最終氣球都將落回地面,這是因為地面附近的一切物體都受到重力的作用.
故答案為:(1)①物體的形狀;②壓力越大,作用效果越明顯;(2)空氣阻力;重力.

點評 本題考查力的作用效果等問題,是一道基礎題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,用鋼尺做聲音的音調與響度的探究實驗.
步驟一:把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時注意觀察鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同.
(1)現(xiàn)象:鋼尺伸出桌面的長度越長振動越慢,發(fā)出聲音的音調越低.
決定音調高低的因素:音調的高低與頻率有關.
步驟二:保持鋼尺伸出桌邊的長度不變,一次輕撥鋼尺,另一次用力撥動,聽聲音的不同.
(2)現(xiàn)象:用力撥鋼尺,鋼尺振動的幅度大,發(fā)出聲音的響度大;站在離鋼尺越近的地方,聽到發(fā)出的聲音的響度
決定響度大小的因素:響度的大小與振幅 和距離有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.探測專家用超聲波可探測到潛艇的確切位置,超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s,在潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波,從超聲波發(fā)出直至接收到潛艇的回波時間為0.4s,則潛艇的實際深度約為300m.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.為了合理利用能源,人們設計了一種燃氣型環(huán)保小汽車.它的發(fā)動機工作時可將燃氣燃燒釋放的內能轉化為汽車行駛的機械能.它的整個車身大多由輕質材料構成,從而減小了質量使其較為輕巧,這是因為制作車身的材料具有較小的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,是小磁針的一端靠近條形磁體S極靜止時的情景,請在圖中的括號內標出小磁針的N、S極,并用箭頭標出條形磁體外部磁感線的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在“測量定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實驗中:
(1)某一小組正確連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一位置時,觀察到電流表示數(shù)為0.4A,電壓表示數(shù)如圖甲所示,則定值電阻阻值為5Ω.
(2)測出電阻后,將電路中的定值電阻換成了一個額定電壓為3V的小燈泡,測量小燈泡的電功率.圖乙是重新連接的不完整的電路,請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整.(要求:滑片P向左移動時,小燈泡變亮)

(3)閉合開關后,調節(jié)滑動變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為3V時,小燈泡正常發(fā)光,如果此時電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是0.9W.
(4)另一實驗小組同學,按正確方法完成實驗后,分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U-I圖象如圖丁所示,則表示“小燈泡”的U-I圖象的是b (填“a”或“b”),這樣判斷的依據(jù)是燈絲的電阻隨溫度升高而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小剛在做“探究通過導體的電流與電壓的關系”實驗時,
(1)他連接的電路如圖1所示,請你在圖中補充若干導線,使該電路連接完整,并要求滑動變阻器滑片向右移動時,電壓表的示數(shù)增大.

(2)利用電流表和電壓表分別測電阻上的電流和電壓,記錄數(shù)據(jù)如表;請在圖2中畫出導體的電流隨電壓變化的圖象.
實驗序號電壓U/V電流I/A
10.60.15
21.00.25
31.40.35
(3)通過對數(shù)據(jù)或圖象的分析可得到結論:電阻一定時,通過電阻的電流與電阻兩端電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.在如圖所示的電路中,當開關S1S2斷開或閉合時,下列關于三燈連接的情況中錯誤是(  )
A.S1S2都斷開,L1L3串聯(lián)B.S1 S2都閉合,L1 L2并聯(lián)
C.S1斷開,S2閉合,L1 L3串聯(lián)D.S1斷開,S2 閉合,只有L1能發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示的電路中,電源電壓為U,閉合開關S后,L1的電壓為U1,L2的電壓為U2.閉合開關S后,若L1短路(其他正常),則電壓表的示數(shù)為0;若L2短路 (其他正常),則電壓表的示數(shù)為U;若L1斷路(其他正常),則電壓表的示數(shù)為U.

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