【題目】對于生活中幾個常見的“吸”的現(xiàn)象，下列解釋正確的是（）

A.圖甲，皮碗掛鉤吸在光滑的墻上是因為大氣壓的作用

B.圖乙，吹氣將燒杯中的水吸上來是因為氣體流速越大的位置壓強越大

C.圖丙，摩擦過的梳子吸引紙屑是因為分子間存在引力

D.圖丁，自制電磁鐵吸引曲別針是因為電磁鐵有磁性，能夠吸引鐵制的曲別針

【答案】AD

【解析】

A．把吸盤緊壓在光滑的墻上，把吸盤內(nèi)的空氣排出，大氣壓就把吸盤緊壓在了墻上，故A正確；

B．吹氣將燒杯中的水吸上來，是因為氣體在流速大的地方壓強小，故B錯誤；

C．摩擦過的梳子能夠吸引小紙屑，是因為帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，故C錯誤；

D．自制電磁鐵吸引曲別針，是因為磁鐵能夠吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)，故D正確。

故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗老師為“測量小燈泡額定功率”準(zhǔn)備了如下器材：電源(電壓恒為6V)、開關(guān)、電壓表和電流表各一只、額定電壓為2.5V的待測小燈泡(電阻約為10Ω)、滑動變阻器(20Ω　1 A)、導(dǎo)線若干。

(1)圖甲是連接好的實物圖，小明正要閉合開關(guān)，突然發(fā)現(xiàn)一處操作不合理：_____。

(2)閉合開關(guān)前電流表的指針如圖乙所示，其原因是__________。

(3)故障排除后調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，并繪制了小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_____W。從圖像中還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比_____(選填“變大”“變小”或“不變)。

(4)小陳同學(xué)為了驗證電流跟電阻的關(guān)系，他又借到一個滑動變阻器(50 Ω　0.5 A)和五個定值電阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω)，其余器材不變。用定值電阻更換甲圖中的燈泡，小陳同學(xué)得到如圖丁所示的電流隨定值電阻變化的圖像，則實驗中他所用的滑動變阻器是_____(選填字母：A.20 Ω　1 A　B．50 Ω　0.5 A)，若某次實驗中滑動變阻器連入的阻值為14 Ω，則所用定值電阻的阻值為_____Ω。

(5)下課前老師布置了一道課后作業(yè)。要求：在只有下列實驗器材的前提下測出未知定值電阻Rx的阻值。實驗器材：電阻Rx、電源(電壓恒定但未知)、滑動變阻器(已知最大阻值為R0)、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線若干。小張同學(xué)設(shè)計了如圖戊所示的電路圖，用以下步驟測Rx的阻值。

①閉合開關(guān)S，移動滑片P至B端，記下電流表示數(shù)I1；②移動滑片P至A端，記下電流表示數(shù)I2(I2未超過電流表的量程)；③請幫他寫出Rx的表達式：Rx＝_____(用字母R0、I1、I2表示)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請利用一個滑輪、一段細(xì)繩，設(shè)計提升重物的不同方案。要求：①只用一個滑輪和一段細(xì)繩將重物提起：②在方框內(nèi)畫出提起重物的裝置示意圖：③在示意圖上標(biāo)出動力的方向、滑輪繞著轉(zhuǎn)動的點、阻力作用點和方向：④說明使用該方案的優(yōu)缺點。

(1)方案

（______）

(2)方案的優(yōu)缺點:_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學(xué)用電熱水壺?zé)麑⒊鯗貫?/span>20℃、質(zhì)量1kg水加熱至溫度升高到70℃，（假設(shè)水的質(zhì)量不變），則這個過程中水吸收的熱量是______J。若此時家里只有電熱水壺在工作，當(dāng)電熱水壺工作 5min時，如圖 所示的電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過90轉(zhuǎn)，則該電熱水壺的功率為______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電阻 R2 的阻值為 10Ω。當(dāng)開關(guān) S1閉合、S2 斷開時，電壓表 V 的示數(shù)為 6V，電流表 A 的示數(shù)為 0.5A。求：

(1)電阻 R1 的阻值；

(2)當(dāng)開關(guān) S1 和 S2 均閉合時，1min 內(nèi)電阻 R2 消耗的電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）如圖甲所示是小亮連接的實物電路，里面有一根導(dǎo)線連錯了，請你在錯誤的導(dǎo)線上畫 “×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線再連接一根導(dǎo)線，使電路正確________。

（2）改正錯誤后，閉合開關(guān)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光．同組的小亮和小剛分別提出了下一步的操作，合理的操作應(yīng)該是___（填“小亮”或“小剛”）的說法。

小亮：立即斷開開關(guān)，檢查電路連接是否正確，是否出現(xiàn)了斷路或者短接現(xiàn)象；

小剛：移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否能夠發(fā)光，根據(jù)實際情況再來決定。

（3）正確實驗中，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為________W。

（4）在評估與交流環(huán)節(jié)，另外小組的同學(xué)提出來兩個問題，請你幫他們解答：

①在實驗探究中，需要讓小燈泡兩端的實際電壓值大于它的額定電壓，那么最大電壓為小燈泡額定電壓的________倍；

②選擇亮度與小燈泡亮度相當(dāng)?shù)陌l(fā)光二極管，在它們都正常發(fā)光時，亮度也相當(dāng)?shù)那闆r下，根據(jù)你對發(fā)光二極管的了解，________（填“小燈泡”或“二極管”）的電功率較小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小麗同學(xué)撐一把雨傘在雨中行走，當(dāng)一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”得嚴(yán)重變形．下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋正確的是（　　）

A．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方

B．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方

C．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣壓強大于下方

D．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣壓強大于下方

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年5月，昆明市氣溫連續(xù)10天達到30℃左右，讓“冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑”的昆明人著實體驗了一下什么叫“酷暑難耐”。往室內(nèi)地面上灑水、打開窗戶通風(fēng)、盡量穿短衣短褲等避暑手段紛紛登場。這些措施為什么可以使人感覺到?jīng)鏊?/span>?小林同學(xué)準(zhǔn)備了滴管、水、兩塊玻璃片、吹風(fēng)機(有加熱和不加熱兩擋)，請你加入進來一起探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)。

(1)小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上，并將其中一滴水?dāng)傞_，把它們放在室內(nèi)，觀察蒸發(fā)情況，這是探究蒸發(fā)快慢與_________的關(guān)系；

(2)如果要探究蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動快慢的關(guān)系，應(yīng)該____________，然后用吹風(fēng)機(不加熱擋)____________________，觀察蒸發(fā)情況；

(3)為了探究蒸發(fā)快慢與溫度的關(guān)系，小林用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上，然后用吹風(fēng)機(加熱擋)去吹其中一滴水，觀察蒸發(fā)情況。這樣做是__________________的，原因是____________；

(4)該實驗將水滴在玻璃片上而不滴在木板上，這是為了__________________________；

(5)小林同學(xué)上公共廁所洗完手后，用如圖所示的烘干機(手一放進去就自動吹暖風(fēng)的機器)使手上的水快速蒸發(fā)。當(dāng)他把干燥的左手和沾水的右手，同時放進烘干機內(nèi)，左手感覺吹的是暖風(fēng)，而右手感覺吹的卻是涼風(fēng)，這是因為________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平路面上行駛的汽車通過滑輪組拉著重G=9×104N的貨物A沿斜面向上勻速運動。貨物A的速度為v=2m/s，經(jīng)過t=10s，貨物A豎直升高h=10m。已知汽車對繩的拉力F的功率P=120kW，不計繩、滑輪的質(zhì)量和摩擦，求：

（1）t時間內(nèi)汽車對繩的拉力所做的功；

（2）汽車對繩的拉力大小；

（3）斜面的機械效率。

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