如圖所示，在“研究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的、、高處滾下來，推動相同的紙盒運動一段距離后靜止．

讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了_____ ．

要研究動能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)選擇_____ 兩圖來進(jìn)行比較選填“甲”、“乙”、“丙”．

從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達(dá)水平面時，_____ 球動能最大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊：14.3：“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型：填空題

讀短文，回答問題。

地球同步衛(wèi)星

人造地球同步衛(wèi)星發(fā)射過程可簡化為點火加速、離開大氣層后關(guān)閉發(fā)動機(jī)自由上升和調(diào)整姿態(tài)三個階段。

從地面上看，它相對于地球靜止于赤道上空，與地球轉(zhuǎn)動同步，故稱地球同步衛(wèi)星。在赤道上空約為36 000 km的高度上布設(shè)3顆通信衛(wèi)星，可實現(xiàn)除兩極外的全球通信。

地球同步衛(wèi)星常用于通信、氣象、廣播電視、導(dǎo)彈預(yù)警、數(shù)據(jù)中繼等方面，以實現(xiàn)對同一地區(qū)的連續(xù)工作。

(1)同步衛(wèi)星相對于地面是________(填“運動”或“靜止”)的；

(2)點火加速階段中能量轉(zhuǎn)化為：化學(xué)能→內(nèi)能→________能；

(3)從地面發(fā)送電磁波信號通過同步衛(wèi)星返回至少需要________s；

(4)同步衛(wèi)星的用途有______________________________(答出兩種即可)。

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科目：初中物理 來源：滬科版物理八年級上學(xué)期第二章 第四節(jié)科學(xué)探究：速度的變化 同步練習(xí)題 題型：單選題

一輛汽車從甲地駛往乙地，共用了一個小時的時間，前20 min內(nèi)的平均速度是30 km/h，后40 min內(nèi)的平均速度是60 km/h，則該汽車在這1h內(nèi)的平均速度是

A. 35 km/h

B. 40 km/h

C. 45 km/h

D. 50 km/h

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科目：初中物理 來源：教科版物理九年級上冊 第六章 第4節(jié) 燈泡的電功率 同步測試卷 題型：單選題

某同學(xué)利用圖甲所示的電路測量小燈泡的電功率。電路中電源電壓保持4.5 V不變，燈泡上標(biāo)有“3V，1W”字樣。閉合開關(guān)，將滑片P滑到某一位置時，電壓表的指針指示的位置如圖乙所示。下列說法錯誤的是

A. 燈泡的額定功率為1 W B. 燈泡正常發(fā)光時的電阻為9Ω

C. 燈泡的實際功率為0.64W D. 此時燈泡和滑動變阻器的阻值之比為8:7

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科目：初中物理 來源：教科版物理九年級上冊 第六章 第4節(jié) 燈泡的電功率 同步測試卷 題型：單選題

下列各組儀器中，可以用來測量電功率的是( )

①電能表和秒表�、陔娔鼙砗碗妷罕怼、垭娔鼙砗碗娏鞅怼、茈娏鞅砗碗妷罕�

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③④

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科目：初中物理 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：作圖題

（2016·荷澤卷）為節(jié)省電能，樓道中的照明燈只有同時滿足“黑頭和有人路過樓道”時，才會自動亮。為滿足用戶要求，小強設(shè)計出了樓道照明燈的“智能控制電路”控制電路由“光控開關(guān)”和“聲控開關(guān)”組成，在答題卡上完成電路的連接。

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科目：初中物理 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：填空題

在斜面上勻速拉一個重為4.5N的物體到高處，沿斜面向上的拉力為1N，斜面長1m、高0.2m。若把重物直接提升至頂端所做的功為有用功，則有用功為_____J，這個斜面的機(jī)械效率為_____，物體受到的摩擦力是_____。

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科目：初中物理 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

一臺機(jī)器的功率是1000W，它表示的意思是

A. 這臺機(jī)器每次只能做1000J的功

B. 這臺機(jī)器每小時做1000J的功

C. 這臺機(jī)器每秒做1000J的功

D. 這臺機(jī)器每秒做功是1000W

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科目：初中物理 來源：教科版物理九年級上冊 第五章 第2節(jié) 測量電阻 同步測試卷 題型：單選題

對“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”這兩個實驗，說法不正確的是

A. 它們都是采用控制變量的研究方法

B. 它們的實驗電路圖在教科書中是相同的

C. 前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關(guān)系

D. 后者多次測量的目的是取電阻的平均值，減小誤差

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同步練習(xí)冊答案