【題目】2016年2月12日,人類首次宣布探測到引力波,引力波是100年前一位著名物理學(xué)家根據(jù)其建立的“相對論”作出的預(yù)言,建立“相對論”的物理學(xué)家是____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法不正確的是( )
A. 蝙蝠在飛行時發(fā)出超聲波
B. 大象的語言對人類來說就是一種次聲波
C. 地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等都伴有次聲波
D. 人們利用次聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械
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【題目】一代籃球之神﹣﹣邁克爾喬丹在1991年的常規(guī)賽公牛對陣小牛的比賽中,由于飛身扣籃用力過猛,將籃板玻璃打碎;但他的手腕也同時受傷.總結(jié)這些情景,主要說明了( )
A.物體間力的作用是相互的 B.力是物體對物體的作用
C.力能改變物體的形狀 D.力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
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【題目】關(guān)于生活用電,下列說法正確的是( )
A.更換燈泡前應(yīng)斷開電源開關(guān)
B.用電器開關(guān)短路會造成電路中電流過大
C.保險(xiǎn)絲可以用銅絲來代替
D.我國家庭電路的電壓是36V
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【題目】如圖甲所示,彈簧測力計(jì)左端固定,木板放在水平桌面上,放有砝碼的滑塊通過細(xì)線與彈簧測力計(jì)右端相連,細(xì)線與木板平行.小明同學(xué)利用此裝置,探究“滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)操作如下:
①用彈簧測力計(jì)測出滑塊的重力,滑塊和砝碼的總重記作G.
②將放有砝碼的滑塊放到水平木板上,通過水平細(xì)線和彈簧測力計(jì)相連,用手向右拉動木板,待彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,讀出示數(shù)F.
③多次改變滑塊上砝碼的個數(shù),并重復(fù)步驟②,記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下表所示.
砝碼個數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
滑塊和砝碼的總重G/N | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N | 0.6 | 0.8 | 1.2 | 1.4 |
(1)上面表格中滑塊和砝碼的總重為2.5N時,彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)是__________.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上做出F﹣G的圖象.
(3)經(jīng)分析可得,滑塊受到的滑動摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系是:________________.
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,是否必須勻速拉動木板?__________.
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【題目】某凸透鏡的焦距為10厘米,若物體在光屏上所成的像離該透鏡的距離大于30厘米,則物體離該透鏡的距離可能為( )
A.3厘米
B.13厘米
C.23厘米
D.33厘米
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【題目】某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進(jìn)行了4次測量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36m、
12.35cm、12.75cm,則該物體的長度應(yīng)記為( )
A. 12.45cm B. 12.34cm
C. 12.35cm D. 12.36cm
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【題目】電阻制動是高速動車組列車制動方式之一:在列車需要減速或停車時,停止給電機(jī)供電,同時將一電阻接入電機(jī).列車失去動力后,由于 , 仍將繼續(xù)前進(jìn),帶動電機(jī)轉(zhuǎn)動,電阻發(fā)熱.此過程中,機(jī)械能最終轉(zhuǎn)化成能,電機(jī)實(shí)際上是(填“發(fā)電機(jī)”或“電動機(jī)”).
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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)如圖所示,當(dāng)蠟燭位于圖中B處時,移動光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰等大的像,則該凸透鏡焦距為 cm;
(2)將蠟燭和透鏡固定好后.在只移動光屏的情況下,發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像.由此,猜想造成上述現(xiàn)象的原因是________________;
(3)實(shí)驗(yàn)時凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好,但燭焰在光屏上像的位置偏高,要想使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)向 (選填“上”或“下”)移動燭焰;
(4)保持透鏡位置不動,把蠟燭移到A處,發(fā)現(xiàn)屏上的像變得模糊,要使屏上的像變清晰,應(yīng)將光屏向 (選填“左”或“右”)適當(dāng)移動,此時光屏上將成一個倒立、 的實(shí)像(選填“縮小”、“放大”或“等大”)。此時,用一張白紙將凸透鏡上半部分擋住,成像的大小將____________(填“變化”或“不變化”);像的亮度____________(填“變亮”、“變暗”或“不變化”)。
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