如圖所示，把一個(gè)裝有少量水的高腳酒杯放在桌面上，一只手按住高腳酒杯的底座，將另一只手的手指___▲___后沿著酒杯的杯口邊緣摩擦(手指不要脫離杯口)，使其發(fā)出聲音。實(shí)驗(yàn)中觀察到當(dāng)高腳酒杯中的水變多時(shí)，聽(tīng)到的聲音的___▲___（響度/音調(diào)）會(huì)變___▲_____。



潤(rùn)濕     音調(diào)    低


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的幾種情景，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．若蠟燭A距玻璃板4cm，則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合

B．若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則丙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因

C．若在玻璃板與蠟燭B之間放一塊擋光板，則不能透過(guò)玻璃看到蠟燭A的像

D．此實(shí)驗(yàn)選用玻璃代替平面鏡，是因?yàn)椴ＡР粌H能反射光成像，還能透光便于找到像的位置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


北方冬天，樓房中的取暖設(shè)備是將鍋爐燒出的過(guò)熱水蒸氣通過(guò)暖氣片，從而向房間供暖的，這是利用水蒸氣____________的原理．如圖所示，在密閉的針管中裝有一定量的乙醚蒸氣，推動(dòng)活塞，壓縮乙醚蒸氣的體積，管中將出現(xiàn)液態(tài)乙醚，這是通過(guò)____________的方法使氣體液化的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究了裝滿水的杯子里還能放多少回形針后，同學(xué)們提出放入回形針的數(shù)量可能與水的溫度有關(guān)的猜想，為了驗(yàn)證這個(gè)猜想，課外興趣小組的同學(xué)提出了下列四種方案，其中正確的是

A.在形狀不同的兩個(gè)杯子中裝相同的水，觀察能放入的回形針的數(shù)量

B.在材料不同的兩個(gè)杯子中裝相同的水，觀察能放入的回形針的數(shù)量

C.在兩個(gè)相同的杯子中裝溫度不同其他都相同的水，觀察能放入的回形針的數(shù)量

D.只要水的溫度不同，其他條件無(wú)所謂，觀察能放入的回形針的數(shù)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


通過(guò)下列活動(dòng)及觀察到的現(xiàn)象不能得出太陽(yáng)光是由多種色光混合而成的是

A.晴天，灑水車灑水時(shí)看到的彩虹          B.太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡是看到彩色的光帶

C.白天，看到彩色焰火                    D.在自然光的條件下觀察到彩色的鸚鵡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電視機(jī)的遙控器能發(fā)射一種不可見(jiàn)光，以實(shí)現(xiàn)對(duì)電視的控制，這種光稱為_(kāi)__▲___。如果不把遙控器正對(duì)著信號(hào)接收窗口，而是對(duì)著墻壁調(diào)整角度也可以控制電視機(jī)，這說(shuō)明這種不可見(jiàn)光也可發(fā)生光的_____▲_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小，經(jīng)過(guò)觀察、思考，某小組同學(xué)用如圖所示器材進(jìn)行探究。

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于_______▲______；

（2）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小明應(yīng)該進(jìn)行如下操作：將棋子A放在玻璃板前，再拿一只____▲___的棋子B放在玻璃板后移動(dòng)，直到從玻璃板前_____▲___（某一位置看上去/任一位置看上去都）重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小____▲___；

（3）為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從棋子A側(cè)觀察，仍能看到棋子A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是由光的_______▲______形成的；拿走棋子B，將這塊白板移動(dòng)到棋子A像的位置時(shí)，從棋子____▲____（A/B）側(cè)觀察白板，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像，這說(shuō)明平面鏡所成的像是______▲____（填“實(shí)”或“虛”）像；

（4）拿走白板，他將棋子A向玻璃板靠近2cm，再將棋子B移到A像的位置，通過(guò)測(cè)量比較，他發(fā)現(xiàn)棋子A與它在玻璃板中像的距離變化了______▲________cm，同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小_______▲_____（填“變大”、“變小”或“不變”）；

（5）實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持“垂直”，若不垂直，將對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察帶來(lái)不便。請(qǐng)說(shuō)出不垂直會(huì)帶來(lái)怎樣的不便：______________________▲______________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


火柴可以擦燃，也可以放在火上點(diǎn)燃，前者是通過(guò)           的方式使火柴頭內(nèi)能增加溫度升高而點(diǎn)燃，后者是通過(guò)          的方式使火柴內(nèi)能增加溫度升高而點(diǎn)燃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲乙兩輛汽車，他們運(yùn)動(dòng)的速度之比為3：2，他們所需的時(shí)間之比為4：3，兩物體通過(guò)的路程之比是（     ）

A.3：2             B.4：3            C.7：5           D.2：1

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同步練習(xí)冊(cè)答案