【題目】某中學(xué)使用鍋爐為學(xué)生供應(yīng)開(kāi)水,完全燃燒了5.6kg的煤.已知水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),無(wú)煙煤的熱值是3×l07J/kg.求:
(1)這些無(wú)煙煤完全燃燒放出的熱量;
(2)若這些無(wú)煙煤放出的熱量有40%被水吸收,可使質(zhì)量多少千克的水溫度從20℃升高到100℃?
(3)分析鍋爐熱效率低于100%的原因.
【答案】(1)這些無(wú)煙煤完全燃燒放出的熱量為1.68×108J;
(2)若這些無(wú)煙煤放出的熱量有40%被水吸收,可使質(zhì)量200千克的水溫度從20℃升高到100℃;
(3)鍋爐熱效率低于100%的原因可能是無(wú)煙煤沒(méi)有完全燃燒,熱傳遞給水的過(guò)程中有熱量損失.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)Q放=mq求出無(wú)煙煤放出的熱量;
(2)根據(jù)題意求出水吸收的熱量,根據(jù)Q吸=cm(t﹣t0)求出水的質(zhì)量.
(3)從燃料是否完全燃燒和熱量散失分析解答.
解:(1)無(wú)煙煤完全燃燒放出的熱量:
Q放=m無(wú)煙煤q=5.6kg×3×l07J/kg=1.68×108J;
(2)水吸收的熱量Q吸=Q放×40%=1.68×108J×40%=6.72×107J,
由Q吸=cm(t﹣t0)可得,
水的質(zhì)量m===200kg.
(3)鍋爐熱效率低于100%的原因可能是無(wú)煙煤沒(méi)有完全燃燒,熱傳遞給水的過(guò)程中有熱量損失.
答:(1)這些無(wú)煙煤完全燃燒放出的熱量為1.68×108J;
(2)若這些無(wú)煙煤放出的熱量有40%被水吸收,可使質(zhì)量200千克的水溫度從20℃升高到100℃;
(3)鍋爐熱效率低于100%的原因可能是無(wú)煙煤沒(méi)有完全燃燒,熱傳遞給水的過(guò)程中有熱量損失.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】體育課時(shí),李明同學(xué)用40s的時(shí)間沿200m的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步一圈,他的平均速度為 m/s.
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【題目】笛子是許多人愛(ài)好的一種樂(lè)器,吹奏時(shí)發(fā)出的聲音是由空氣柱的而產(chǎn)生的,用手按住不同的孔,是為了改變空氣柱的 , 從而改變聲音的 .
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【題目】如圖甲所示.是 表的刻度盤(pán).當(dāng)指針如圖所示時(shí).讀數(shù)是 ,若把這個(gè)表接在圖乙所示電路中使用,應(yīng)接在 (選填“a”或“b”)處.
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【題目】某物理學(xué)習(xí)小組在研究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),使用的器材如圖.(凸透鏡的焦距
是lOcm,刻度尺上標(biāo)記著點(diǎn),相鄰兩點(diǎn)間距為10cm)
(l)焦距標(biāo)志著透鏡對(duì)光的 .
(2)實(shí)驗(yàn)前,蠟燭、凸透鏡、光屏如何擺放:
如何調(diào)整: .
(3)凸透鏡放在D點(diǎn),當(dāng)圖中光屏上承接到燭焰的倒立、放大、清晰的像時(shí),蠟燭應(yīng)放在圖中的 .
(4)保持凸透鏡位置不動(dòng),在(3)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,想要在光屏上得到燭焰縮小、清晰的像,接下來(lái)的操作是 .
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【題目】
(l)圖甲中A 、B 、C 三處讀取溫度計(jì)示數(shù)方法中,符合讀數(shù)規(guī)范的是 ;圖乙中表明水正處于沸騰的是 圖;
(2)圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的水的溫度隨時(shí)間變化的圖像,由圖可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是 ℃ ,說(shuō)明此時(shí)的外界的大氣壓強(qiáng) (選填“大于”、“等于”或“小于”)l 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(3)李明發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)時(shí),水從開(kāi)始加熱直至沸騰所花的時(shí)間比其他同學(xué)長(zhǎng),其原因可能是(至少寫(xiě)出兩條): ; .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,將一張白紙?jiān)谕哥R的另一側(cè)逐漸遠(yuǎn)離透鏡,可能看到的現(xiàn)象是( )
A.白紙上有縮小的光斑(小亮點(diǎn)),光斑的大小不變
B.白紙上的光斑先變大,再變小
C.白紙上的光斑先變小,再變大
D.白紙上有放大的光斑(暗亮點(diǎn)),光斑的大小不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,其中甲為放在玻璃板前面的點(diǎn)燃的蠟燭,乙為所成的像,桌面上已給出的器材有:帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè);完全相同的蠟燭兩個(gè);白紙一張;火柴一盒。
(1)為完成實(shí)驗(yàn),還需要的實(shí)驗(yàn)器材是_______。
(2)放置玻璃板時(shí),應(yīng)該使玻璃板與水平桌面__________。
(3)實(shí)驗(yàn)中取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_______關(guān)系。
(4)實(shí)驗(yàn)中,看到點(diǎn)燃的蠟燭通過(guò)玻璃板成兩個(gè)像,其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較暗。遠(yuǎn)處的像是來(lái)自于蠟燭的入射光經(jīng)過(guò)玻璃板__________(只有一個(gè)選項(xiàng)正確,將正確選項(xiàng)的字母填在橫線(xiàn)上)。
A.一次反射、一次折射形成的
B.兩次反射、一次折射形成的
C.兩次反射、兩次折射形成的
D.一次反射、兩次折射形成的
(5)該實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡,利用玻璃板既能反射光線(xiàn),又能透射光線(xiàn)的特點(diǎn),是為了能確定____________。此時(shí)需拿一支________(選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的同樣的蠟燭,豎立在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭,直到看上去它跟________(選填“甲”或“乙”)完全重合。
(6)細(xì)心的小芳透過(guò)玻璃觀察蠟燭的像時(shí),看到在像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是。
(7)移去玻璃板后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上____________接收到蠟燭甲的像(填“能”或“不能”)。
(8)小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃板直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系。其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>( )
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