【題目】使用魚竿釣魚時(shí),如圖所示,當(dāng)魚上鉤時(shí),魚竿會被拉彎,說明力能改變物體的_____;起魚時(shí),若魚的重量不變,魚竿重量不計(jì),魚竿長度越長,手提魚竿的力越_____。(選填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律:
(1)如圖a可知,該凸透鏡的焦距是_____cm.
(2)如圖b所示,若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰放大的燭焰的像,則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的_____點(diǎn)上(P是該凸透鏡的2倍焦距處),此成像特點(diǎn)在生活中的應(yīng)用為_____。
(3)通過實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn),光屏上得到的清晰像越_____(大/。。將蠟燭向凸透鏡的焦點(diǎn)移近到某一位置,要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)_____凸透鏡(靠近/遠(yuǎn)離),此時(shí)在光屏上成的清晰像是_____的(倒立/正立)。
(4)實(shí)驗(yàn)中,光屏上已成清晰的、縮小的像,此時(shí)小明固定蠟燭和凸透鏡,在蠟燭和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡,若仍要在光屏上成清晰的像,則需將光屏向_____(靠近/遠(yuǎn)離)凸透鏡的方向移動,此時(shí)所成的清晰像為_____像(實(shí)/虛)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測小燈泡的電阻,給你圖中所示的器材。
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是_________________。
(2)按需要連接如圖甲所示的電路___________。
(3)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該處于______狀態(tài);閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到_____端(填“A”、“B”)。
(4)實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)如圖乙所示,由此可知此時(shí)燈泡的電阻是__________Ω。(保留1位小數(shù))
(5)當(dāng)圖甲中的滑動變阻器的滑片向左移動時(shí),電流表的示數(shù)將_______,電壓表的示數(shù)將_______。(填“變大”、“變小”或“不變”)
(6)如果實(shí)驗(yàn)過程電流表示數(shù)突然變?yōu)?,而電壓表示數(shù)突然增大,則電路發(fā)生的故障可能_________。
(7)如果燈泡L的額定電壓為6 V,小星通過實(shí)驗(yàn)測得其電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,圖像不是直線的,說明小燈泡的電阻是______________(選填“不變”、“變化”)的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的電路來測量未知電阻Rx的阻值,R0阻值已知。
(1)將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整:
a.設(shè)計(jì)并畫好電路圖;
b.____開關(guān),按電路圖連接好實(shí)物;
c.將滑動變阻器的滑片移到______,閉合開關(guān),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻Rx=_____。
(3)寫出本實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用:________、____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理科技小組設(shè)計(jì)了汽車有害尾氣排放檢測電路,如圖甲所示。R為氣敏電阻,其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示;R0為定值電阻,電源電壓恒定不變。當(dāng)有害尾氣濃度β增大時(shí),氣敏電阻R的阻值、電流表和電壓表的示數(shù)變化
A. 氣敏電阻R的阻值增大
B. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小
C. 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大
D. 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)在“探究電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,分成了兩大組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(1)甲實(shí)驗(yàn)小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。
A.請你指出他們在電路連接上的兩處錯(cuò)誤:________________;________________。
B.該實(shí)驗(yàn)小組在器材選擇上有一個(gè)元件選擇是錯(cuò)誤的,是______,應(yīng)換成____________,理由是: ______________________。
(2)乙實(shí)驗(yàn)小組為了探究“電阻中的電流與電阻的關(guān)系”選擇了以下器材:學(xué)生電源,開關(guān)一個(gè),滑動變阻器R0一個(gè),導(dǎo)線若干,四個(gè)定值電阻(R1=5 Ω、R2=10 Ω、R3=15 Ω、R4=20 Ω),但是由于粗心少領(lǐng)了一只電壓表,多領(lǐng)了一只電流表。同學(xué)們通過思考討論設(shè)計(jì)出了如圖乙所示的電路圖,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)之前老師特別強(qiáng)調(diào)他們注意用控制變量法)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.先將各元件按圖乙所示電路圖正確連接,接入的定值電阻分別為R1=5 Ω、R2=10 Ω,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表的示數(shù),他們記錄的數(shù)據(jù)如下表。
B.把定值電阻R2換成R3,_____________________,記下對應(yīng)電流表A2的示數(shù),填入表格中。(請你幫他們補(bǔ)充完整這一步的操作)
C.再把R3換成R4,按上一步的操作進(jìn)行調(diào)節(jié),并記下對應(yīng)電流表的示數(shù),填入表格中。
D.分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論:______________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小敏看到超載車損壞公路的新聞報(bào)道,設(shè)計(jì)了一個(gè)稱量車重的模擬電路,將車的質(zhì)量轉(zhuǎn)化成電流表示數(shù),如圖甲所示。電路由電源,稱重計(jì)(電流表,量程0~0.6 A),定值電阻R0,滑動變阻器R1,彈簧和開關(guān)組成。已知電源電壓為8 V,滑動變阻器R1長40 cm、最大阻值為20 Ω,且電阻的大小與其接入電路的長度成正比,彈簧的長度與受到的壓力之間的關(guān)系如圖乙所示,當(dāng)沒有載物時(shí),變阻器滑片指在最上端,閉合開關(guān),電流表示數(shù)是0.1 A。
(1)定值電阻R0多大?
(2)載重最大時(shí),該模擬電路的電流表示數(shù)為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,學(xué)校有前后兩個(gè)門和值班室。在前、后門各裝一個(gè)按鈕開關(guān),學(xué)校值班室有電池組、電鈴和紅、綠兩盞燈。要求:前門來人按下開關(guān)時(shí),紅燈亮且電鈴響;后門來人按下開關(guān)時(shí),綠燈亮且電鈴響。以下電路設(shè)計(jì)符合要求的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小燈泡的額定電壓為2.5 V,額定功率不超過1 W,在測定這個(gè)小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)中,電壓表、電流表的量程應(yīng)選用( )
A. 0~3 V,0~3 A B. 0~15 V,0~0.6 A
C. 0~15 V,0~3 A D. 0~3 V,0~0.6 A
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