3．由如圖所示的某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象可知，該物質(zhì)屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”），它在第5min時該物質(zhì)處于液態(tài)，熔化過程中的特點是吸熱溫度不變．

分析 （1）晶體有一定的熔化溫度，非晶體沒有一定的熔化溫度，這是晶體和非晶體的區(qū)別；
（2）分析圖象發(fā)現(xiàn)物質(zhì)從第1min開始熔化，到第4min熔化結束，熔化之前是固態(tài)，熔化過程中是固液共存狀態(tài)，熔化結束后變成液態(tài)；
（3）晶體物質(zhì)熔化過程的特點：吸熱溫度不變．

解答 解：（1）由圖可見，該物質(zhì)圖象上有一段與時間軸平行的直線，表示該物質(zhì)在熔化過程中不斷吸熱，溫度保持不變，因此該物質(zhì)為晶體；
（2）由圖象可見，物質(zhì)的熔化過程是從第1min到第4min，在第5min時物質(zhì)早已熔化完畢，因此在第5min時物質(zhì)處于液態(tài)；
（3）晶體物質(zhì)熔化過程的特點：吸熱溫度不變．
故答案為：晶體；液；吸熱溫度不變．

點評 觀察物質(zhì)熔化或凝固圖象時，首先要根據(jù)是否有一定的熔點或凝固點來確定物質(zhì)的性質(zhì)，再通過尋找關鍵的時間點與溫度點來判斷其所處的狀態(tài)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列有關重力和質(zhì)量的說法中，正確的是（　�。�
A．重力有大小、有方向，質(zhì)量不受位置、形狀的影響
B．在太空中，物體的重力和質(zhì)量都為零
C．在月球上．物體的重力和質(zhì)量都變小
D．重力和質(zhì)量都是不會變化的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一物體重5N，體積為5×10-4m3．如圖甲所示，將它浸沒在水中時，放開手后，物體將懸�。ㄌ睢吧细　薄跋鲁痢被颉皯腋　保�；當把它放在B液體中，靜止時，它處于漂浮狀態(tài)，如圖乙所示，則B液體的密度大于水的密度，若甲，乙兩杯液面相平，則液體對杯底的壓強P甲小于P乙（后兩空均填“大于”“小于”或“等于”）．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．電能表是測量家庭電路消耗電能的儀表，如圖所示是某家庭用的電能表及某月月初、月末的兩次讀數(shù)，若按0.7元/kW•h計算，他家本月應繳納電費148.4元，該電路允許同時接入用電器的最大總功率是6.6kW．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．我市南澳風力發(fā)電場位于南澳東半島果老山脈．山巔有風車陣，與藍天大海，組合成一幅壯麗的南粵山水新風景線（圖甲）．風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成．

（1）風力發(fā)電利用的是風能，風能是清潔的、可再生（可再生/不可再生）能源．
（2）風機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度大（選填“大”或“小”）的復合材料制成；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向上（選填“上”或“下”）的力使風葉旋轉．
（3）風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用電磁感應原理．實現(xiàn)機械能轉化為電能．
（4）（多選）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示，由圖象得到的下列信息，正確的有哪些BD
A．只要有風，機組就能產(chǎn)生電能
B．風速過大，機組不會產(chǎn)生電能
C．風速越大，機組產(chǎn)生的電功率一定越大
D．風速在一定范圍內(nèi)，機組產(chǎn)生的電功率可能不變
（5）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：
平均風速（m/s）5101520
1s內(nèi)獲得的能量（×104J）182764
當風速為5m/s時，這臺風機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，該風機發(fā)電的效率是10%．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在一次測量小燈泡額定功率的實驗中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標有“2.5V”字樣（小燈泡額定功率約為0.6W）．聰明而粗心的小剛連接了如圖甲所示的電路．

（1）同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯，如果閉合圖甲所示電路的開關，電壓表的示數(shù)約為3V，電流表的示數(shù)約為0A，小燈泡的發(fā)光情況為不發(fā)光（選填“正常發(fā)光”、“亮度較暗”或“不發(fā)光”）；
（2）小明主張拆了以后重新連接，可是時間來不及了，小剛眼珠一轉，在圖13甲電路中只改變了某根導線一端的接點位置，電路就能測量小燈泡額定功率．請在圖甲中“×”掉原導線并畫出小剛改動的那條導線；
（3）待改接好電路后，在實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖13乙所示，則小燈泡的額定功率為0.5W；
（4）有的同學認為“把小燈泡換成定值電阻，該實驗可以用來探究導體中的電流與電壓的關系”，你認為這種說法正確（選填“正確”或“不正確”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．
（1）比較不同燃料的熱值，應選擇甲乙兩圖進行實驗；比較不同物質(zhì)的比熱容，應選擇甲丙兩圖進行實驗．
（2）在探究不同物質(zhì)的比熱容時，記錄的數(shù)據(jù)如表所示，記錄加熱時間為了比較吸收熱量的多少．
液體次數(shù)質(zhì)量m/kg升高的溫度△t/℃加熱時間t/min
a10.151
20.1102
30.2104
b40.1101
50.1202
60.2204
（3）分析比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，a、b兩種液體質(zhì)量相同，升高的溫度也相同，但所需的加熱時間不同，說明液體吸收的熱量多少與液體的種類有關，a的吸熱能力更強（選填“a”或“b”）．
（4）下列事實不能用上述實驗結果解釋的是B．
A．沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小
B．用鹽水腌蛋，一段時間后蛋會變咸
C．汽車發(fā)動機用水來散熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．水下6米深處有一條體積為300cm3的魚，它受到的浮力為3N，這條魚若再向下游5米，則它受到的浮力將不變．（填“變大“、“變小“或“不變“）（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖，現(xiàn)在小轎車已走入千家萬戶，關于小轎車請回答下列問題；
（1）轎車的玻璃不是豎直的而是傾斜的除了可以減小阻力還有什么好處？
（2）當汽車行駛過程中遇到緊急情況采取急剎車后經(jīng)常會看到車輪冒起青煙，地面留下黑色的痕跡，請分別解釋上述兩個現(xiàn)象．

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