7．如圖所示，驗電器A帶負電，B不帶電．用有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間（如圖乙所示），金屬棒中（　�。�
A．正電荷從A到BB．負電荷從A到B
C．正負電荷同時在移動D．始終無電荷移動

分析 在金屬導體內(nèi)能夠自由移動的是自由電子，是負電荷，據(jù)此進行解答．

解答 解：
驗電器A帶負電，B不帶電．用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來的瞬間，驗電器A上多余的電子沿金屬棒運動到驗電器B上，在金屬導體中正電荷并沒有發(fā)生移動，故ACD錯誤，B正確．
故選B．

點評 解決此類問題的關鍵是金屬導體內(nèi)能夠自由移動的是自由電子，電流的方向與電子移動方向相反，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．下列是福州至廈門的D6201次列車沿途部分站點的到站、發(fā)車時刻表．請根據(jù)該表回答
車站里程/km到站時刻發(fā)車時刻
福州006：30
福清5506：5706：59
莆田10507：1807：21
泉州17407：4607：49
廈門27508：49
（1）列車從莆田到泉州平均速度是多少？
（2）列車從福清到廈門平均速度是多少？
（3）列車在07：47的泉州速度為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明同學做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，此探究中乒乓球的作用是將音叉的振動放大．
（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小明同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：在桌面上撒一些紙屑．
（3）如圖③所示，用小錘敲擊右邊的音叉時，發(fā)現(xiàn)掛在左邊完全相同音叉旁的乒乓球會（選填“會”或“不會”）被彈起．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．小強同學坐在竹排上沿著楊家溪的溪水順流而下，我們說他是靜止的，是以下列哪個物體為參照物（　�。�
A．路邊的樹木B．迎面駛來的竹排
C．小強所坐的竹排D．停在岸邊的游覽車

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．閱讀下面的短文，回答問題．
空氣能熱水器（如圖甲）是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置．其耗能約為電熱水器的四分之一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢．圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成．制冷劑在毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，其工作過程如下：
A．液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速汽化，并從空氣中吸收熱能．
B．制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器．
C．在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化．
制冷劑依此不斷循環(huán)流動，使水的溫度不斷上升．
空氣能熱水器有一個很重要的指標是能效比，它是指水箱中的水吸收的熱能（Q）與壓縮機等電器消耗的電能（W）的比值．能效比越高，說明熱水器的制熱效果越好．

請回答下列問題：
（1）制冷劑在蒸發(fā)器中汽化，在冷凝器中液化．
（2）制冷劑在工作循環(huán)過程中，將空氣中的熱能不斷地“搬運”至水中．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．行駛列車車架上行李，若以車廂為參照物，行李是靜止的，若地面為參照物，行李是運動的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．在水平桌面上放一個重300N的物體，物體與桌面的摩擦力為60N，如圖所示，若不考慮繩重力和摩擦，使物體以0.1m/s勻速移動時，水平拉力F及其功率的大小分別為（　�。�
A．20N 2WB．20N 6WC．60N 2WD．30N 6W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．很多近視眼患者戴隱形眼鏡來矯正視力．隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片，可隨著眼球運動，其中心厚度只有0.05mm，則此鏡片的邊緣大于（填“大于”、“小于”或“等于”）0.05mm，此鏡片對光有發(fā)散作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．單位換算或填上合適的單位：
（1）1m=1×109nm；
（2）0.01s=1×104μs；
（3）一名中學生的身高為160cm（填上單位）．

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