如圖所示是“比較水和沙子吸熱升溫的屬性”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)除了圖示的器材外,本實(shí)驗(yàn)要用到的測(cè)量工具還有
天平、鐘表
天平、鐘表
;加熱過(guò)程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是
讓沙子和水受熱均勻
讓沙子和水受熱均勻
:水和沙子吸熱的多少可以通過(guò)
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)的升高值”或“加熱時(shí)間”)
(2)在本實(shí)驗(yàn)中,可用來(lái)比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng)的方法是:若加熱時(shí)間相同,比較
溫度計(jì)示數(shù)的升高值
溫度計(jì)示數(shù)的升高值
;若溫度計(jì)示數(shù)的升高值相同,比較
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間

(3)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是
B
B
(填字母).
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與易拉罐底的距離等)
B.易拉罐中分別裝入相同體積的水和沙
C.使用相同的易拉罐.
分析:(1)物體吸收熱量本領(lǐng)的大小,不僅與物體升高的溫度多少有關(guān),還與質(zhì)量的大小有關(guān),因此要保證兩者質(zhì)量相等,由此可以確定需要的測(cè)量工具.通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)比較吸收熱量的多少,由此可知還需鐘表.
(2)可以通過(guò)比較加熱時(shí)間或溫度計(jì)示數(shù)的升高值來(lái)比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng);
(3)在實(shí)驗(yàn)中要控制兩種物體的質(zhì)量相同、采用的酒精燈的火焰大小相同、使用相同的易拉罐等.
解答:解:(1)根據(jù)吸熱公式Q=Cm△t可知,實(shí)驗(yàn)還需要稱(chēng)質(zhì)量的天平,用攪棒攪動(dòng)的目的是為了讓沙子和水受熱均勻;
放熱設(shè)備相同,只能通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)控制水和沙子吸熱,所以還需鐘表.
(2)在本實(shí)驗(yàn)中,可用來(lái)比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng)的方法是:若加熱時(shí)間相同,比較溫度計(jì)的示數(shù)升高值的多少;若溫度計(jì)示數(shù)的升高值相同,比較加熱時(shí)間;
沿海地區(qū)晝夜氣溫變化比內(nèi)陸地區(qū)氣溫變化小的原因是:水的比熱容比泥土和沙子的比熱容大.
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量控制,需要控制相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與易拉罐底的距離等)、使用相同的易拉罐、水和沙子的質(zhì)量;
如果體積相等,他們的質(zhì)量一定不同,所以不正確的是B.
故答案為:(1)天平、鐘表;讓沙子和水受熱均勻;加熱時(shí)間;(2)溫度計(jì)示數(shù)的升高值;加熱時(shí)間;(3)B.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)的目的是比較水和沙子吸熱升溫的屬性,實(shí)驗(yàn)中要讓兩者吸收相同的熱量,通過(guò)比較沙子和水升高的溫度的多少來(lái)確定其吸熱升溫的屬性.一定要認(rèn)真審題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是
B
B
(填字母)
A.采用相同加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油    C.使用相同的燒杯
(2)加熱過(guò)程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是
使水和煤油受熱均勻
使水和煤油受熱均勻
;水和煤油吸熱的多少是通過(guò)
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是比較水和食用油吸熱能力的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫分別相等的水和食用油,用兩個(gè)相同的酒精燈給水和食用油分別加熱.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度升高較快的是
食用油
食用油
(填“水”或“食用油”).
(2)在此實(shí)驗(yàn)中記錄加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示水及食用油
吸收熱量多少
吸收熱量多少

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:水的吸熱能力
大于
大于
食用油的吸熱能力(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是“比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
物質(zhì) 質(zhì)量/g 溫度升高10℃所
需要的時(shí)間/s
溫度升高20℃所
需要的時(shí)間/s
溫度升高30℃所
需要的時(shí)間/s
沙子 30 64 89 124
30 96 163 220
(1)水和沙子吸熱的多少是通過(guò)
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
(溫度計(jì)示數(shù)/加熱時(shí)間)來(lái)反映的.
(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是
B
B
(填字母).
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和沙子
C.使用相同的燒杯
(3)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水比沙子需要的時(shí)間
長(zhǎng)
長(zhǎng)
(長(zhǎng)/短),由此可知,質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量
大于
大于
(大于/小于)沙子吸收的熱量.
(4)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開(kāi)始加熱時(shí),加熱相同時(shí)間水升高的溫度更高,這與理論不符,你認(rèn)為可能的原因是:
水的導(dǎo)熱性能較好
水的導(dǎo)熱性能較好
(寫(xiě)出一種原因即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)如圖所示是“比較水和食用油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置(溫度計(jì)和攪棒未畫(huà)出).加熱過(guò)程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是
 
;水和食用油吸熱的多少是通過(guò)
 
來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)的變化”或“加熱時(shí)間”).
(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列要求中不正確的是
 
(填字母)
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油       
C.使用相同的燒杯
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表
物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時(shí)間/min 最后溫度/℃
60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
從表中數(shù)據(jù)可知,加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度
 
(選填“高”或“低”).
(4)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的 時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量
 
(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(5)實(shí)驗(yàn)表明,
 
(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).
(6)該實(shí)驗(yàn)用了
 
方法,還可以做怎樣的改進(jìn)?答:
 

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