在探究一個用電器中電流隨電壓變化關系時，小明連接好的電路如圖所示，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)，調節(jié)滑動電阻器，電流表、電壓表示數(shù)都不變化，小明連接的電路有不妥之處，改正的方法是（ ）

A. 將導線K的a端移至接線柱A

B. 將導線M的c端移至接線柱B

C. 將導線M的c端移至接線柱D

D. 將導線L的b端移至接線柱D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆安徽省蕪湖市九年級第三次模擬考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在原子內(nèi)部，核外電子繞原子核運動會形成一種環(huán)形電流，該環(huán)形電流產(chǎn)生的磁場使物質微粒（原子）的兩側相當于兩個磁極。若圖中箭頭表示的是電子繞原子核運動的方向，則環(huán)形電流產(chǎn)生的磁場的N極在其 側應為（選填“左”或“右”）。

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川綿陽卷）物理（解析版） 題型：選擇題

小李使用彈簧測力計、純水和水杯幫媽媽粗略鑒定首飾的材質。他首先將重5.5N的金屬塊和首飾用細線與彈簧測力計連接如圖所示，然后將首飾沒入純水中，他發(fā)現(xiàn)當首飾浸入水中一半時彈簧測力計讀數(shù)為9.6N剛好全部浸入時讀數(shù)為9.5N。書籍首飾為某一單一材質制成，則該首飾用的材質為（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3， ρ銅＝8.9×103kg/m3，ρ銀＝10.5×103kg/m3， ρ金＝19.3×103kg/m3， ρ鉑＝21.4×103kg/m3）

A．鉑 B．金 C．銀 D．銅

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川涼山卷）物理（解析版） 題型：作圖題

（1）在圖1中，完成光線從左邊射向凸透鏡折射后，在射向凹透鏡折射后的光路．

（2）一塊靜止在斜面上，在圖2中畫出這個木塊所受重力和摩擦力的示意圖．

（3）圖3中杠桿上B點掛著重物G，若在A點施加一個最小的力F使杠桿在圖中的位置平衡，請畫出此力的示意圖和力臂．

（4）螺線管通電后，小磁針靜止時指向如圖4所示，請在圖中標出電源的正極和該螺線管外部磁感線的方向．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川涼山卷）物理（解析版） 題型：填空題

在如圖所示的一些與物理相關的生活現(xiàn)象中，甲圖中國撐桿發(fā)生彎曲，說明了力能 ；乙圖中乘客在汽車緊急剎車時向前傾倒是因為乘客 ．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川涼山卷）物理（解析版） 題型：選擇題

在北方寒冷的冬季，室外氣溫一般在﹣20℃以下，把在室外凍得冰冷的一個凍裂拿到溫暖的屋子里，一會兒凍裂上全是水珠，則出現(xiàn)的現(xiàn)象可能是（ ）

A. 空氣中的水蒸氣遇見冷的凍梨液化成了小水珠

B. 空氣中的水蒸氣遇見冷的凍梨凝固成了小水珠

C. 空氣中的水蒸氣遇見冷的凍梨熔化成了小水珠

D. 空氣中的水蒸氣遇見冷的凍梨升華成了小水珠

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川廣安卷）物理（解析版） 題型：計算題

當今太陽能熱水器已經(jīng)在廣安城鄉(xiāng)用得非常普遍了，如圖所示．已知某太陽能熱水器在冬季有效日照時段里，能將8℃、100L水加熱到38℃．請解答：[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），水的密度為1.0×103kg/m3]

（1）太陽能屬于 能源？（選填“一次”或“二次”）

（2）熱水器中水的質量是多少？

（3）在此過程中，水吸收了多少熱量？

（4）若此期間太陽輻射到熱水器的熱量為4.2×107J，則該熱水器的效率是多少？

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川廣安卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中，下列判斷正確的是（ ）

A．燈泡發(fā)光變亮

B．燈泡發(fā)光變暗

C．電流表示數(shù)變大

D．電壓表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山東棗莊卷）物理（解析版） 題型：綜合題

如圖甲所示是某壓力測力計的電路原理示意圖．圖中電源電壓為6 V(保持不變)；定值電阻R0的規(guī)格是“520 Ω　0.01 A”，起保護電路的作用；測力顯示器是由電流表改裝成的(電阻忽略不計)，R是一種新型電子元件，其阻值R隨壓力F大小變化的關系如圖乙所示．

求：

(1)R0允許消耗的最大功率是多少？

(2)通過分析圖乙，請直接寫出電子元件的阻值R隨壓力F變化的關系式．

(3)該測力計所能測量的最大壓力是多少？

(4)若要增大該測力計所能測量的最大壓力，請寫出一種改進方法．

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